一、研究生教學部簡介

太阳成集团tyc234cc充分發揮外語類院校辦英語教育專業的天然優勢，将傳統的外語人才培養特色與現代英語教師的素養要求深度融合，培養的人才既有高水平的外語能力，又具有現代教師綜合素養。學院現有英語教育（MA in TESOL）1個學術類碩士專業，于2016年開始招生，為外國語言文學一級學科下目錄外自主設置的學術型二級學科，代碼為0502Z6。外國語言文學學科是太阳成集团tyc234cc曆史最悠久、知名度最高的優勢學科。英語教育碩士項目（MA in TESOL）涉及語言學、教育學、心理學等多門學科，是将語言學和教育學融為一體的新型交叉學科。在研究生培養上，學院采用研究生導師組指導方式，使學生充分享受“小而精”的培養和教育，學生畢業授予“外國語言文學”碩士學位。同時，研究生教學部還承擔了全校非英語專業碩士研究生和博士研究生的英語教學工作。

學位點所在的太阳成集团tyc234cc師資力量雄厚、國際化水平高。學位點成立以來，已形成了整齊的學術梯隊，取得了豐碩的學術成果。學院現有專任教師130名，其中，教授10名，副教授30名，具有研究生指導資格教師29名。學院80%的教師獲得國（境）外學位或有國（境）外研修經曆。專任教師中擁有博士學位者45人，畢業學校包括牛津大學、多倫多大學、香港大學、北京大學、浙江大學等國内外知名高校。2018年，英語教育專業被省教育廳批準成為“珠江學者”設崗學科。學院現有珠江青年學者1名，太阳成集团tyc234cc雲山青年學者A崗1名，B崗3名，雲山講座教授2名，并聘請了10多名國内外著名學者為客座教授。學院通過“雲山學者計劃”、“海外名師講學項目”和“著名教授論壇”等途徑，每年聘請多名相關領域的中外知名專家前來講學。學院現有校級科研創新團隊1個：“教學學術”引領下的高校外語教師專業發展研究團隊；校級人文社科重點研究基地2個：“大學英語能力測試與評估研究中心”、“機構話語研究中心”；校級教學團隊1個：“形成性評價教學團隊”。

學院學術氛圍濃厚，科研成果豐碩。近年來，學院教師共獲得國家社科項目 7項，省部級社科項目50餘項，參與教育部重大課題攻關項目1項，其他科研項目立項100餘項；榮獲廣東省哲學社會科學優秀成果獎2項。在SSCI/CSSCI來源期刊《International Journal of Bilingualism 》、《Discourse Studies》、《Journal of Neurolinguistics》、《Quarterly Journal of Experimental Psychology》、《Assessment & Evaluation in Higher Education》、《Teaching in Higher Education》、《Journal of Pragmatics》、《現代外語》、《外語界》等權威學術期刊發表論文百餘篇；在Springer，Routledge，人民出版社，商務印書館，科學出版社等知名出版社出版學術專著和教材 30餘部。

學院在太阳成集团tyc234cc附設外語學校、太阳成集团tyc234cc附屬學校、深圳外國語學校、越秀外國語學校、廣州市天河外國語學校、廣州市外國語學校、廣州市執信中學等十餘所學校設立教育實習基地，開展橫向科研課題合作，有十分豐富的科研成果和實踐經驗，并可以為研究生實習提供平台。學院國際化特色鮮明，與美國喬治福克斯大學、肖尼州立大學、澳大利亞迪肯大學等國際知名高校開展合作項目。大學和學院鼓勵和支持研究生積極參加國内外學術交流活動，研究生可以申請參與大學提供的公派出國交換項目，前往國際知名大學，如馬裡蘭大學、密歇根州立大學等進行學習交流。

 

二、研究生培養目标、特色、優勢

（一）培養目标

培養具有現代教育理念、跨文化視野和較強的英語和通用小語種語言運用能力，掌握與英語教育密切相關的語言學、語言學習、教學法和教師專業發展等相關理論，掌握英語教學和測試的專業知識和技能，具有從事英語教學和研究能力的英語骨幹教師與英語教育工作者。基本規格如下：身心健康，熱愛教育事業和英語或通用小語種工作，有志于教育、教學改革的實踐與研究；具有較強的事業心和責任感；較寬厚的跨文化視野與英語或小語種的綜合運用能力；較高的教育學和教學論的素養；能勝任教學業務骨幹的任務，具有較強的學科教育研究能力、管理能力、跨文化交往的能力。

（二）特色和優勢

“英語強 教育好”是我院研究生培養的主要特色所在。英語教育碩士專業目前開設四個研究方向：大學英語教育、中小學英語教育、英語教師專業發展、英語教育與社會文化。

大學英語教育立足于我國大學英語教育的曆史、現狀、特點和發展趨勢，結合相關理論和方法研究熱點和前沿問題，關注課程建設、教學方法、自主學習、教師發展、學術英語和專門用途英語等課題。

中小學英語教育根據當前我國基礎英語教育中的實踐和需求，根據實際問題的性質，采取相應的研究途徑解釋和回答各種理論和實踐問題，開展實證研究。

英語教師專業發展着重探讨英語教師職業生涯成長過程中産生的各類知識、實踐和理論問題，為促進全球化和本土化語境下外語教師的教學技能、研究能力、評估能力、專業認同感的提升提供研究支持。

英語教育和社會文化關注語言教育與社會發展之間的動态關系，綜合社會語言學、應用語言學和多元文化視角，研究英語教育政策與實踐、雙語教育、文化價值、批判性和創新思維、英語全球化、學習者身份認同和社會空間構建等研究。

在培養過程中，注重研究生研究方法的訓練和多學科視角的培養，通過學習，研究生能夠系統地掌握應用語言學理論、外語學習理論、外語教學理論及其方法，具有較強的英語教學與研究能力，多位研究生在就讀期間發表高水平學術論文。畢業生既能夠勝任教育機構、培訓機構的教學、管理工作，又能在各級各類教育教學研究機構或部門從事科研工作，還可以在政府機關和公關行業等重要業務和管理部門發揮他們的英語和教育專業特長。畢業研究生就業層次高，深受用人單位好評，首屆畢業生就業率100%，80%的學生在深圳就職。