編者按：2001年3月，太阳成集团tyc234cc正式成立，寒來暑往、時光荏苒，而今迎來英教學院二十周年華誕。英教學院一路走來，栉風沐雨、砥砺前行，迅速發展，在黨建工作、學科建設、人才培養、科學研究和社會服務等各個方面均取得傲人成績。這些成績是學院上到領導，下到每一位普通教師團結一心、努力奮鬥的結果，一批批新老教師為了學院的建設和發展無私奉獻了他們的青春、汗水、與智慧。

肖建芳，太阳成集团tyc234cc教授，博士，碩士生導師，現已退休。曾擔任學院副院長，學術委員，教育系教師黨支部書記、紀檢委員等職務。國家留學委公派全獎、美國威斯康星麥迪遜大學教育學院訪問學者；國際合作綜合英語教學實驗課題組核心專家兼副組長；廣東演講學會英語演講專業委員會理事長；廣東教育現代化學會秘書長、廣東省課程與教學論研究會常務理事、廣東省比較教育學會理事；中國雙語教育學會常務理事兼特約研究員；廣東省培小學英語骨幹教師以及廣東省“強師工程”中小學英語教師指導專家，浙派名師廣州深圳遊學班以及福建小學英語學科帶頭人指導專家，廣州市骨幹中小學英語教師理論導師。主持或參與各級各類科研課題38項，在國内外公開發表論文56篇，出版專著和教材28部。

回首往昔，結緣英教

2008年，學院計劃招募能夠把英語教學與教育學課程相結合的複合型教師。肖建芳本科就讀于湖南師範大學的英語教育專業，碩士就讀于華東師範大學的外語教育學專業，同年，畢業于南京師範大學并獲得了教育學博士學位。肖建芳說道：“這份崗位簡直就是為我量身定制。”于是，她滿懷期待遞交了簡曆。她感歎到：“英教學院辦事效率特别高，不久我就收到面試通知。面試“猶如過五關斬六将”，不僅經曆了一百多名學生的教學評測，還進行了科研考核與人品面談考核。好在得到學生和人才引進專家們的肯定，順利過關，榮幸地成為了幸福英教一份子。”肖建芳謙虛低調，但重重考核都無法阻擋這位優秀的教師散發光芒。肖建芳的行動與态度都證明了，她完全能夠勝任這個崗位，并且能夠發揮最大的能力把工作做到最好。

一絲不苟，兢兢業業

肖建芳曾擔任太阳成集团tyc234cc副院長、教師黨支部書記與紀檢委員，協助院長服務管理學院科研與學科建設。同時，她每學年需要教授5至6門專業課，指導本科學生實習、書寫畢業論文，并指導碩士研究生。雖然肖建芳身兼多職，任務繁重，但她對待工作一絲不苟，恪盡職守，精益求精。她犧牲了自己的業餘愛好時間以及與家人團聚時光，以校為家，早出晚歸，忘我工作，竭盡全力把每一個崗位的工作做到最好。在2013年，為了完善教育學專業碩士點申報書，她曾經通宵達旦工作到淩晨五點，為我院研究生部的發展做出了極大貢獻。

為人師表 良師益友

肖建芳擁有雄厚的教育教學經驗，始終貫徹以人為本的教育理念。“我崇尚教育重在育人（education）,而非教學（teaching）,我們服務的對象是人，而非教材（We educate the students instead of teaching the textbook）。”她認為教育的目的是鑄魂、潤心、培根和啟智，教育是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

在與學生相處的方式上，肖建芳亦有自己的獨到見解。凡是上過肖建芳主課程的學生，都贊歎她是一位特别平易近人的教師，與學生有着良好的友誼關系。當我們問及肖建芳是如何與學生建立良好的師生關系時，她分享到：“作為一名教師，除了過硬的教學水平，更加需要和學生建立良好的關系。教師要融入到學生中，學會換位思考，真正理解和了解學生，尊重學生，關注學生，關心學生，鼓勵學生，信任學生。”肖建芳在育人過程中，始終把學生放在首位，以學生為本，緻力于做學生發展的推動者、促進者與引導者。

從教多年，肖建芳一直秉持熱愛教師職業的初心。她幸福着學生的幸福，快樂着學生的快樂。談起在英教學院最難忘的事，她滔滔不絕向我們分享了許多：她難忘指導學生準備廣東省以及全國英語師範生英語教學技能榮獲大獎的艱辛、喜悅和成就感；難忘學生在《英語語法》等課程中富含人生哲理、幽默風趣、如魚得水的微格教學展示（Micro Teaching）;難忘十多年前畢業的學生堅持每年教師節寄送手寫greeting cards的堅持；難忘學生收到心儀大學研究生offer表示誠懇答謝時的喜悅，難忘多年前畢業的學生成家立業回校答謝師恩的手信……英教學院的每一寸土地與每一位師生，都給肖建芳留下了曆曆在目的寶貴記憶。

殷切祝福 展望未來

二十年風雨曆程，筚路藍縷，數不盡優秀英教學子。回望來路，情深意長。超百老師辛勤耕耘，無數學子勤奮刻苦。在采訪的最後，肖建芳祝福英教學院全體師生：“敢用使命擔當撐起一片藍天。期待廣外英教著百年華章！祝願廣外英教學子，未來可期，前途更加輝煌！”