11月15日上午，我院英語師範系在大學城校區實驗樓D座406教室舉行公開課和“教學反思”主題教研活動。本次公開課由呂琳瓊老師主講，課程為英語師範專業本科三年級的《外語新教師專業發展》，授課内容為“教學反思”，通過線上會議同步進行。學院副院長劉亮星到場指導，師範系主任謝劍萍、蔡競、齊湘燕、劉建金，賈紅霞、劉洋、秦麗莉、王雯婷、禤倩映等老師參與研讨。

本節課教學設計結構清晰，層次遞進。首先，呂老師從課堂導入開始，呈現授課目标，明确了課堂學習任務。其次，教學内容逐步呈現，為了促進學生對授課内容的理解，呂老師将知識點與教學案例相結合，不僅化抽象的概念為具體，也同時讓學生身臨其境，“接觸”各種教學問題情境，在與同伴交流的過程中協商解決方法。再次，呂老師力圖将課堂内容與實踐相結合，課堂後半段要求學生集中就一份閱讀材料進行個人和小組探究。最後，本着以“課堂激勵學生”的信念，呂老師在課堂最後，畫龍點睛，以一句 “Do not see your students as problems, but to find out their problems.” 作為精辟的結尾，實現了本堂課的升華。

公開課現場

公開課結束後，線上線下老師一齊參與，共話本堂公開課之“優”。參與研讨的教師各抒己見，表達了對本次公開課的看法。蔡競老師點評了課堂上學生的積極參與和教師的積極反饋，聚焦課堂的效率；接着發言的謝劍萍老師從談“如沐春風”的課堂整體感受切入，挖掘了課堂節奏把握、引導學生發現學習、問題的“精雕細琢”等方面的閃光點；線上觀摩的老師中，劉洋老師發表了對教學設計、案例選取、互動教學和學生積極性調動等方面的積極評價。

課後教學研讨

最後，劉亮星副院長指出了本節課值得全院老師學習的地方：完整的教學結構設計，清晰的教學指令，自然的教态，規範的教師用語，充足的互動，以及給學生回答問題時足夠的寬容度；此外，劉院長從本次公開課衆多優點中總結出一堂好課的深層基礎：教師過硬的專業能力和專業素養。

劉亮星副院長做總結發言

本次師範系的公開課授課質量高，課後主題研讨效果好，師生獲益良多，也為學院廣大教師改進教學提供了思路和範例。按照學校和學院關于全面推進教研活動的要求，師範系本學期還将組織若幹場公開課與系列主題教學研讨活動，繼續支持更多的教師登上公開課講台，濃厚教研氛圍，促進學院的師範教育質量不斷提升。

（初審：周靖凱 複審：劉之遠 終審：駱銀花）