2016年10月31日下午,由人事處、教師發展中心主辦,太阳成集团tyc234cc承辦的著名教授論壇第311講,在南校區圖書館報告廳舉行,本次論壇特邀請語言教育研究專家Moeller教授主講語言教育的混合研究方法。論壇由太阳成集团tyc234cc院長董金偉主持,出席的有外國語言學及應用語言學研究中心主任王初明教授、太阳成集团tyc234cc副院長熊濤、内布拉斯卡林肯大學Sheri博士和她丈夫,以及我校和其他院校的師生。
首先,董金偉院長介紹了本次論壇的主講人——Moeller教授并歡迎她的到來。Moeller教授是語言教育研究專家,博士畢業于美國内布拉斯卡林肯大學德國文學專業,曾在新罕布什爾大學、佛羅裡達大學等多所知名院校擔任教授,現為内布拉斯卡林肯大學特聘教授。Moeller教授學術成果豐富,發表期刊論文、專題論文、書評數十篇,在國内外多次舉辦演講及專題研讨會,在語言教育領域享有很高的聲譽。

Moeller教授在介紹混合研究方法
Moeller教授圍繞“語言教育的混合研究方法”做了繪聲繪色的演講,并在演講時通過提問多次與觀衆互動,得到了觀衆的積極回應。她介紹了定性研究與定量研究的區别,指出定量研究是封閉式的,定性研究是封閉式的;定量研究主要通過問卷、行為表等來收集數據,定性研究則主要通過采訪、觀察和試聽材料等來收集數據。之後講述了為什麼在語言教育領域要使用混合研究方法。她說,混合研究方法将宏觀與微觀結合起來,代表了一種系統性而且實際的研究方法,相比起單獨的數據或是故事,混合研究方法能讓我們對研究問題有更深入的了解。之後她通過她自己一篇發表在Teaching of Foreign Language上的題為SpokenSpanish Language Development at the High School Level: A Mixed Study闡述了混合研究方法的實際應用。最後,她講述了操作一個混合研究方法的具體流程。
接着,王初明教授對Moeller教授的講座進行點評。他首先對Moeller表示感謝,指出混合研究方法對老師們很有用,這次講座隻是對混合研究方法的一個簡要介紹。現在混合研究方法在中國開始得到大家的關注,但是在研究中的應用并不多,希望Moeller教授能夠在中國其他大學多做類似的講授和普及。王教授也表達了他的期望,他說,Moeller教授在這方面做了一個很好的典範,希望老師們也能夠多在實踐中應用。

王初明教授點評
最後,院長董金偉總結講座内容,提到相比起單獨的定性和定量研究,混合性研究方法更具有成效。如果可能,可以采用Moeller教授所編Mixed Methods Research一書,在研究生課程中設置“混合性研究方法”課程。至此,“語言教育的研究方法”講座圓滿結束。

講座現場

Sheri教授和她丈夫