10月31日下午，第二教學部舉行本科教學質量月教學研讨活動，活動由各課程組長主持，系部全體任課教師參會。

李剛老師主持自編教材課程組的教學研讨會。他首先介紹了期中和期末測試的考試時間、考核範圍、題型題量、出題安排，課程組老師達成共識，在考試過程中一如既往加強考紀監督。在研讨會後半段，課程組老師就作業反饋、寫作教學、教學設計等方面進行了熱烈讨論。針對學生平時作業中可能存在運用人工智能工具的情況，老師們表示要事先加強誠信教育，對違規學生要落實證據、提出警告并相應扣減平時分數。課程組還讨論了寫作部分的練習，表示不僅要引導學生完成練習，還要引導他們理解練習中體現的寫作技能并運用到實踐中。在交流經驗時，老師們提出設計學生能産出、老師能點評的小型寫作活動能有效提高學生參與和互動。本次研讨會凝聚了共識，大家表示要秉持嚴謹認真的工作态度，保證教學質量。

自編教材組研讨會

曹琳琳老師主持新時代課程組的教研會。課程組首先回顧了課程考核要求，重點探讨了期末學生小組展示在論文挑選、評分标準等方面的做法，并一緻決定由課程組各位老師在結合班級水平和學生意願的基礎上進行靈活調整。其次，課程組老師就期末考試考核要求、題型、分值、題量等展開了讨論，決定在春季學期題型的基礎上進行小範圍改動，結合本學期教學和學習情況，如增加學術詞彙題和閱讀理解題題量等，做到所考即所學。最後，課程組就期末考試命題安排進行了布置，大家均表示要協同合作，同一題型命題人互相把關，避免重複等，保質保量完成任務。

新時代教材組研讨會

曾丹老師主持學術英語C班課程組教學研讨活動。目前南北校區C班的學術英語課程統一使用新概念（4）教材，任課教師反映學生整體基礎相對薄弱，但是學習積極性很高，能配合教學安排。在教學中，任課教師會結合教學篇章，布置與學生生活體驗緊密相關的寫作任務，幫助學生建立學習信心。此外，任課教師通過提前了解學生的英語水平和英語學習經曆，幫助學生消除對于英語學習的恐懼心理，指導學生學習使用校園網資源搜索本專業的學術資源，以任務式教學模式提高學生的學習熱情。會議還就本課程期末考試出卷事宜進行了深入探讨。

C班課程組研讨會

通過此次教研會，第二教學部各課程組老師就現有問題進行了探讨，解答了疑惑，學習了有效經驗，明确了教學和考核目标，為本學期後續教學活動的順利進行提供了有力保障。

（初審：李敏嘉 複審：劉之遠 終審：駱銀花）