7月15号早上，可能是因為對接下來16天下鄉生活的恐懼，又可能是對自己能否堅持到最後沒有把握，我的情緒一直處于低落狀态。連續九個小時的車程，加上緊接下來連續兩個小時的宿舍“大掃蕩”，直到晚上八點我都沒能把一個饅頭啃完。後果可想而知，當天吃了的沒吃的全部吐完了。這陰霾式的開始令我懷疑自己的身子能否支撐到最後。
故事的結尾很簡單，簡單到讓人心疼。打包行李，上車，回家。很詫異平常愛哭的我在最後怎能忍住。這不是冷漠，隻是如果連老師都哭得死去活來，學生該怎麼去面對這揪心的别離。
上天給了我一個不怎麼美好的開始，卻給了我一個美好的過程和結局。
想念我那群可愛的小螃蟹們和小鲸魚們。有些事情讓我印象深刻：
企水的孩子們好學、尊師
從來都沒想過點名可用上一整天。
夏令營開始第一天的時間都用來點名了。其實也就35人。隻是想進來學習英語的人實在太多了，直到最後幾天還有學生和家長問我們“可不可以再加多一個學生”。看到渴望讀書的孩子，我們想幫助卻無能為力時，隻能歎息。
上課的時候你能感受到他們渴望讀書的眼神。他們真的想學點什麼。
眼神
他們很喜歡跟老師呆在一起，總是很喜歡。
他們也很關心老師。特别是最後那幾天，當我那喉嚨幾乎隻能發出沙啞的聲音時，我看到孩子們的日記裡寫得滿滿的都是“心疼老師，希望她可以多笑一點，像剛開始時般開朗”。
“我無法表述那成就感”
我的課是“西方社會與文化”，以講述西方習俗和文化現象為主。直到現在我還不是很清楚學生是否真的喜歡我的課。但在課堂上，我能看到學生歡笑着的臉。隻是上完第一節課後，有個學生誤解我的課是帶有崇洋媚外色彩、忽略了中華民族五千年優秀傳統文化的，并寫了一篇長長的日記論證他的觀點。第一次教書就遇到這種情況，當時的我有點不知所措。更糟糕的是，那位學生上課的時候頭隻看後面那塊黑闆，并完全忽略我的提問。還記得當時我還戲稱他為“anti-me分子”，并盤算着課後怎麼跟他解釋。不過後來放棄了這個想法，因為我知道，他到最後肯定會懂的，以他對事物的理解程度。
最後一節課我特意安排來講述四位名人的故事。楊振甯，李安，姚明和張純如。目的隻有一個，就是告訴他們學習英語，學習西方的文化，不要忘記自己的祖國。完後，我還簡單講了我初中的叛逆史，講了一下我堅持的原則。最後一天，“anti-me分子”給了我一封信，說他從我身上學到了很多。
我無法表述那成就感。
“在舞台上，你們永遠都是最閃耀的。”
離閉幕式晚會隻有不到四天時間，我們Crab班的節目卻還沒有最終定下來。這使得我們三個老師都十分緊張，每次排練幾乎都要求學生做得更好。上台前最後一次彩排，我們還千叮萬囑他們一定要自信和微笑。等他們真正站在台上，我才發覺，以前的擔憂都是多餘的。一揮以往排練時的膽怯和害羞，他們微笑、自信、大方。他們本就屬于這個舞台。而我站在台下，欣慰、激動、興奮，百感交集。這群娃，長大了。
“我不知道我給你們帶去了什麼，我隻知道你們給了我很多很多。”
最後一天，學生們都忙着弄禮物、寫信給老師們。我收到了很多信、很多貝殼工藝品、很多小禮品、很多花，還有一幅壯麗的“鳳凰奔日”。老師真的不知道怎麼表達這份感動。
閉幕式晚會上，18個老師在唱隊歌“我的未來不是夢”時，場下已經有很多學生開始哭，哭到不是一般的平靜。當宣布奇兵英語夏令營結束時，學生一下子湧上來，抱着老師拼命哭。當時我隻想到“别融化了眼淚，你妝都化了讓我怎麼記得”。
晚會結束後，很多學生都不肯回家，說要跟我們一起玩通宵。而極個别“頑固分子”還就抱着我們的袋子不還，怎麼都不肯走。看到她如此執着，我的心都泛酸了。學生一直在問，老師你什麼時候再來看我們啊。其實老師也不知道，真的不知道。
最後一天早上五點多，就已經有學生來蹲點，怕我們提早走不告訴他們。看得出那群娃都沒睡好。縱使心很疼很疼，我們還是不能停下腳步。等車子開動了，還有學生騎着單車拼命追。看到這，突然好讨厭自己怎麼能那麼殘忍。
聽說有幾個學生開着摩托車跟着我們一直到雷州。如果我看到了，肯定又會哭了吧。
