三下鄉專題

【10三下鄉】英語教學的“ABC”——記清遠隊指導老師陳金詩莅臨小聯小學指導教學

時間:2010年07月25日 點擊:

7月23日訊清遠英德大灣服務隊邀請到我院此次下鄉指導老師陳金詩莅臨小聯小學指導教學。此次指導使我隊隊員深刻體會到了英語基礎教育的重要性,并明白了小學英語教學應該從字母書寫和發音抓起。

當日早上,陳老師和隊員們于七點半到達了小聯小學。根據小聯小學學生的實際情況,老師走進三、四和五年級的課堂,教同學們如何寫字母的手寫體。雖然隊員們事先知道陳老師打算教學生們寫字母,可是當得知他要進行三個班的教學的時候,大家還是十分好奇與期待。陪同聽課的小聯小學義教隊負責人方燕和四、五年級的四名任課老師都做好記錄的準備。

陳老師與學生們親切交流

在和同學們交流後,老師馬上拿起了手上的尺子,一絲不苟地在面積不大的黑闆上畫起了“四線三格”。在畫線過程中,他向同學們談起了字母書寫規範的重要性。十一、二歲的孩子非常珍惜“老師的老師”給他們上課的機會,很多孩子都全神貫注地聽着,做着筆記。陳老師首先強調了英語字母的書寫有印刷體和書寫體之分,而我們學生應該努力掌握書寫體,而不是印刷體,更不能把書寫體和印刷體混合使用。接下來老師用“G”和“y”的書寫向學生展示了這兩種“體”的不同。其次,字母書寫應注意的是除了“W”、“M”外,其餘字母都應向右傾斜10度,而“W”、“M”則應傾斜12度左右。這讓我們在場的聽課老師感觸頗深——忙碌的教學工作已讓我們無暇顧及這些教學的細節。“師者,所謂傳道,授業,解惑也”,但是現實的教學遠不止“傳道,授業,解惑”這麼簡單,我們還有許多細緻到像字母傾斜度這樣的細節應該去關注。

然後,他向大家解釋道,一緻的向右傾斜可以使字體看起來更有美感,有别于我們的拼音書寫。最後,他将字母書寫的“占格”問題貫穿到整個教學過程中,老師将每個字母的大小寫占格詳細地展示給了學生,由于“f”的占格較特殊,他便将這個字母的書寫反複展示給學生,直到同學們能寫出規範的“f”。在快要下課的時候,一位女生大方站起來表達了他的見解:“老師,我覺得‘Q’右下角的小尾巴應該伸到‘O’裡面去,這樣更好看。”老師則回答她:“如果這樣的話,這個汽球可是要被捅破的喲。”課室裡頓時笑開了,那位提問的女生也贊同地點了點頭。這節課在一片歡笑聲中結束了。

陳老師示範英語字母寫法

課後,記者和其他老師的交流,發現大家都做了滿滿的筆記,更有些老師當場和同學們一起練起字母書寫來。

陳老師工整規範的“斜體行書”英語字母


廣外英教微信公衆号

廣外英教團學公衆号

聯系我們

版權所有:太阳成集团tyc234cc(中国)股份有限公司

郵編:510006

電話:(020) 39328080

傳真:(020) 39328080