3月26-27日，由中國外語教育研究中心與外語教學與研究出版社聯合舉辦的“外語材設計與編寫研修班”在北京成功舉辦，來自全國多個高校200多名教師參與了線上和線下的學習。我院教師韓豔梅和肖衡碧有幸赴京參班學習。

26日上午北京外國語大學文秋芳教授、英國英語教育與教材編寫專家Simon Greenall教授系統地講解了大學英語教材編寫的理念與原則、流程與大綱。文教授指出，每本外語教材都必須遵循的最重要的原則是滿足三需求，即國家/社會需求，學生需求和學科需求。她進一步以《新一代大學英語》為例，展示了産出導向法的理念如何貫穿每個單元的編寫體例和活動設計。Simon Greenall教授深入淺出地講解了現代交際教學法中的Discoverygrammar，Noticing, Communicative activitysequence,Intercultural awareness and training 和Task-basedlearning等原則在教材編寫中的應用。

當日下午北外的楊莉芳老師在題為“教材中的活動設計”的報告中，以《新一代大學英語綜合教程2》的Unit 2為例，分享了這套教材的單元活動設計思路：先确定選篇，再确定一項大任務和兩個小任務，在此基礎上設置有針對性的語言和知識層面的練習，并指出為了更好地實現輸出驅動，任務設計應該具有真實性相關性和多樣性的特點，而輸入促成則離不開選擇性學習。 

另外，值得一提的是外研社的張易老師做了關于閱讀與視聽材料的選取的分享。大數據時代數據的輔助，軟件的檢測有效地幫助篩選篇幅,詞彙和語法難度适中的材料。編寫團隊也以極度挑剔之心、團隊合作之力挑選出極具人文性和趣味性的材料。

當日晚上現場參會的老師們被分成四個大組，分别進行了讀寫類教材的活動設計。第二天上午小組展示與點評非常接地氣，每位戰鬥在教學一線的教師們更深刻地認識到了每個教學活動設計必須循序漸進，為産出提供有效的輸入。同時每個小組對教材内容的有選擇性利用，更讓老師們思考了如何平衡學生語言實用技能和人文素養的培養。我院肖衡碧老師代表第四組教師進行了基于閱讀教材的活動設計展示，展示激起了同行和專家的讨論興趣，也收獲了很多中肯的建議。

27日季佩英教授在關于EAP/ESP教材設計與編寫的講座中，就學術英語教材編寫如何進行前期準備、撰寫單元樣課、确定編寫理念與思路、定位目标學生、确立單元主題、搭建結構框架等諸多方面跟與會老師進行了經驗交流與分享，這對各高校類似教材編寫都提供了很好的啟發。作為聽說教學的資深教師，曹巧珍老師以自己的課堂教學為例，闡釋了如何"做教材的主人",針對不同話題和難度的材料，基于課堂需要，她都有自己相應的改編策略，現場她還分享了很多實用有效的課堂活動方式。 

此次研修班會議内容豐富、安排緊湊，既有理論指導也有具體活動設計的實踐。近年來，我們太阳成集团tyc234cc編寫和開發了一系列校本教材，目前也還有學術英語和其他教程正在編寫中。本人也有過為數不多的參編教材經曆，此次研修使我對教材編寫的工作有了更清晰和系統的認識。如何把教材的編寫理念在課堂活動中得以體現，這是個更重要的使命，這方面我們也受益不少。