2015年5月5日下午三點半，講座“馬丁•路德•金的《我有一個夢想》——大師演講的修辭藝術”在太阳成集团tyc234cc南校區B8學術報告廳如期舉行。該講座由演講學領域的國際權威學者，威斯康星大學麥迪遜總校交流藝術系教授——斯蒂文•E•盧卡斯主講，由太阳成集团tyc234cc實踐教學部主任何德生老師主持。出席本次講座的嘉賓有太阳成集团tyc234cc院長董金偉教授和南國商學院副院長沈山山教授及部分英語教師。

講座還沒開始，能夠容納600餘人的報告廳幾乎座無虛席，慕名而來的是各個學院中對“演講的藝術”充滿熱情的學子。講座開始，主持人何德生老師向觀衆介紹了主講人盧卡斯教授，緊接着董金偉院長代表學校向盧卡斯教授贈送了禮品，而盧卡斯教授通過董院長向我校回贈了兩本他的著作《演講的藝術》，以作留念。

盧卡斯教授與董金偉院長互贈禮物

現場觀衆全神貫注聽講座

在演講的過程中，盧卡斯教授以21世紀世界最著名的經典演講——馬丁•路德•金的《我有一個夢想》作為例子，深入剖析了大師演講的修辭藝術。

首先，盧卡斯教授向觀衆提出一個問題——是什麼成就了馬丁•路德•金的《我有一個夢想》？由此，他引出了演講的标準，即六大基本元素——場合、目的、框架、内容、語言和演講風格。在對這六項元素作了基本介紹後，盧卡斯教授特意準備了《我有一個夢想》的演講視頻，讓觀衆在觀看的過程中領悟六大元素其中的奧妙。

在觀看長達十七分鐘的視頻時，觀衆們一直全神貫注，揣摩當中的演講技巧，享受着一場視覺和聽覺上的盛宴。視頻播放完畢之後，盧卡斯就視頻本身，從六大元素出發深入解讀了演講的藝術，主要有以下内容：

場合：演講《我有一個夢想》是在1963年8月28日的華盛頓進行，當時現場有龐大的支持人權鬥争的隊伍；

目的：一是宣告人權運動的關鍵原則，二是鼓舞更多人參與并堅持這項運動；

框架和内容：該演講大緻可分為九部分，環環相扣，深入人心。一、簡單介紹主題；二、描述了美國民主與非州裔美國人生活的鴻溝；三、提出填補此鴻溝的必要性和急迫性；四、承諾開展非暴力運動；五、呼籲不同種族之間的聯合；六、強調堅持的重要性；七、訴說對公平和自由的渴望；八、重申——美國是自由之邦；九、總結。

語言：馬丁在演講過程中多用正式的詞組和句型，使得整個演講的層次得以提升。其次，他使用了大量的象明喻和暗喻等修辭手法。而針對這一點，盧卡斯教授特别指出，一位優秀的演講者會善于運用比喻，從而達到把抽象概念具體化、形象化的目的。最後，不得不提的是在整個演講過程中不斷重複的句子，教授對此的解讀是——演講不同于美術或是攝影，它不能一下子把整個概念擺在聽衆面前，而是通過語言，一點一點地讓聽衆接受信息。所以，不斷的重複和強調可以把模糊的概念更清晰明了地傳遞給聽者。

演講風格：馬丁的演講風格主要包含以下四個方面：高水平的音質、語速的轉變（由緩慢到激昂）、與聽衆的緊密互動、非裔美國人的演講方式。

盧卡斯教授在分析馬丁的演講藝術

在對經典的全面解讀後，講座進入與聽衆互動的問答環節。在場的觀衆都十分活躍，迫不及待地舉手提問，争取與大師面對面交流的機會。當中，有一位學生問及如何克服“舞台恐懼症”的問題。盧卡斯教授對此的解答生動有趣又耐人尋味。他說，我們沒有辦法擺脫人的天性，因為隻要是人，第一次站在公衆面前演講都會怯場，但是我們可以想辦法控制緊張的情緒。大師建議演講者更多地集中注意力在演講本身和聽衆本身，而非關注自己的恐懼感。而且，他還提及，演講是一項終身的活動，大量的嘗試和練習，能使自己在舞台上越來越自如。

盧卡斯教授與現場觀衆互動

時間飛逝，盡管聽衆們還有許多問題想與盧卡斯教授探讨，但迫于時間的關系，講座不得不在五點半結束。在講座的最後，盧卡斯教授表達了他對同學們的希冀與祝福——希望有朝一日，同學們可以實現自己的人生夢想！