為提升廣外英教學子理論轉化實踐的能力，7月11日上午，我院于大學城校區E204舉辦“如何将理論轉化為實踐？——小學英語教學實踐啟示”講座。活動邀請優秀校友吳芷昕、優秀學生梁汝晴、陳清國擔任主講，2024級英語師範系及教育系學生參與。講座由齊湘燕老師主持。

齊湘燕老師緻開場白                         講座現場    

本次講座分為“為學生創造自我攀登的機會”“創新的遊戲設計與操作”“‘以學生為中心’思維在課堂管理中的實踐與學生自我意識的培養”三個部分，三位主講人聚焦鮮活案例，結合教育學與行為心理學理論，搭建了教育理論與實踐的橋梁。

吳芷昕主講

首先，“Book約兒童”機構教務長兼授課教師、廣外2025屆畢業生吳芷昕圍繞更有效的教學語言技巧、靈活的任務設置展開講解，她提到，可以用生動的語言“包裝”課程目标，讓學生們從有趣的遊戲任務中學習到知識，為他們創造了自我攀登的機會。

梁汝晴主講

随後，英語（英語教育）專業大二學生梁汝晴以真實的學生案例為切入點，介紹了“戶外口語活動”這一特别的上課方式，引導學生積累生活素材，并利用創新的遊戲設計與操作，更好地銜接學習内容。

陳清國主講

最後，英語（英語教育）專業大二學生、2025級英教學院朋輩導師、2024級預科班英語朋輩導師陳清國結合親身經曆，基于“以學生為中心”的理念，提出了借助外界力量與正向引導的方法，幫助學生從“他律”走向“自律”，為解決班級管理問題提供了寶貴經驗。

同學們踴躍參與互動遊戲                 同學們傾聽遊戲規則       

講座過程中，同學們積極參與互動，現場反響熱烈。講座結束後，同學們紛紛表示受益匪淺，對遊戲化教學和班級管理有了更深理解。

講座尾聲，齊湘燕老師進行了小結。她感謝了三位主講人的分享，肯定了遊戲的價值，并強調遊戲設計需明确教育目标，鼓勵學生通過課外實踐提升觀察力與教學能力。

（初審：李敏嘉 複審：劉之遠 終審：駱銀花）