12月7日，第三屆全國基礎外語教育“三亞論壇”在上海外國語大學三亞附屬中學召開。我校作為唯一非師範類外語院校受邀出席論壇并做經驗分享。太阳成集团tyc234cc院長吳岩、副院長李惠胤、教育系主任劉之遠參加論壇活動。

我院教師代表合影

教育部大學英語教學指導委員會副主任委員、太阳成集团tyc234cc副校長劉建達教授作了題為《中小學教師測評素養培養》的主旨報告，詳細介紹了語言測評素養的基本概念與構成要素。劉建達教授認為，新課标提出了基于“教學評”一體化的學業評價質量觀，增加了學業質量描述和學業質量标準。他指出，教師不僅應提升對評價的社會情境的認知，還應着重加強對學生能力構成要素的認識，利用電子檔案袋和形成性評價助力數智時代的學業測評。國家教材建設重點研究基地首席專家、上海外國語大學束定芳教授的彙報主題為《構建外語教材“研”“編”“用”一體化的教學研究體系》。他介紹了國家教材建設重點研究基地近年來在理論研究與教材編寫實踐中的經驗，形成了外語教材理論體系構建、大中小學外語教材編寫、外語教材使用培訓和示範相結合的建設思路。束定芳教授認為，教材經曆了從“textbook”到“coursebook”，再到“material”的轉變；一方面，教材是理論和實踐的彙合點，是教育政策的落腳點，教學實踐的指南針和施工圖；另一方面，教材使用及其效果是一切理論和标準的試金石、催化劑和最終目标，為高質量教學研究和高水平教師發展提供了重要依托。

劉建達教授、束定芳教授作報告

中國外語戰略研究中心學術委員會主任、上海外國語大學梅德明教授以《新時代中華文化在外語教材中的融入與呈現》為題，深入探讨了如何在新時代外語教材建設中樹立“以文鑄魂”、“以文立心”、“以文化人”的育人理念。他認為，中華文化在教材中的融入與呈現絕不簡單等同于“語言+文化”，而是要實現語言與文化的“交集”與“并集”。中國外語教材建設站位要高，方向要明，目标要準，明确外語教材融入和呈現中華文化的必要性，體現中國人民在長期生産生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀，體現人類命運共同體理念和全人類共同價值。教育部高等學校外語專業教學指導委員會委員、北京師範大學程曉堂教授探讨了英語課堂教學設計與實施中的新問題，如僵化理解和實踐英語學習活動觀、過度解讀文本、重視主題意義探究而忽視語言知識的教學、盲目整合教材、評價活動流于形式等。他認為，英語學習活動觀是理念，而不是具體的方法；建議使用“單元中的主題意義”替代“單元主題意義”，因為單元涵蓋或涉及的主題意義通常不隻有一個。他提出，教師應深入理解課标倡導的新理念，主動嘗試課标建議的新方法。

梅德明教授、程曉堂教授作報告

在“高等學校院長專題論壇”上，我院院長吳岩教授作為唯一非師範院校代表介紹了我院在基礎教育階段外語教師職前培養與職後教育中的經驗。她回顧了二十年來廣外太阳成集团tyc234cc專業建設與人才培養的發展曆程，介紹了自2018年以來英語師範生培養過程中凝練出的特色與取得的成效，以及學院在特色課程建設、教研結合、實習實踐中的典型做法。吳岩院長提出的深入挖掘“新師範”内涵、促進師範教育高質量發展等系列舉措引發了參會代表的強烈共鳴。此外，四川師範大學外國語學院曹曦穎院長、海南師範大學陳義華院長、福建師範大學外國語學院葛桂錄院長、浙江師範大學外國語學院胡美馨院長、河南師範大學外國語學院劉國兵院長等分别就複合型職前英語教師培養、教師教研能力提升、文學閱讀教學與思維能力培養、職前教師教育融合發展以及優秀外語師資成長路徑等展開研讨。

吳岩院長參加分論壇活動

下午，“深度學習視域下高中英語項目式學習的廣東實踐”、“數智時代的高中英語教學”、“新課程理念下的初中英語新教材使用”、“主題意義引領下的小學英語學科德育實踐探索”四個平行論壇同時舉行。其中，“深度學習視域下高中英語項目式學習的廣東實踐”分論壇吸引了30餘位專家、教研員和一線教師參加。

我院副院長李惠胤教授在分論壇緻辭中指出，近年來在廣東省内基礎教育同仁的共同努力下，項目式學習實踐成果不斷豐碩，為一線教師提供了大量可供參考的優秀案例。她認為，在深度學習的視域下，項目式學習的研究成果将更加注重經驗凝練與推廣，逐步形成項目式學習的“廣東經驗”。廣東省教育研究院羅永華研究員團隊詳細介紹了其在高中英語項目式學習中的創新舉措。結合廣東省教科院與廣州市、汕頭市打造的的“市-區-校”三級聯動機制，團隊推進項目式學習常态化，推動自主學習、合作學習、探究式學習，形成了促進學生深度學習的典型做法與典型案例。此外，來自廣州市執信中學、廣東仲元中學、番禺區象賢中學、汕頭市實驗學校、華南師範大學附屬濠江實驗學校的一線教師也分别就項目式學習的理念、經驗、案例、反思等進行了展示。

李惠胤副院長緻辭                         羅永華研究員作報告

第三屆全國基礎外語教育“三亞論壇”由大中小學外語國家教材建設重點研究基地（SISU）、上海市英語教育教學研究基地主辦，上海外語教育出版社、上海外教社教育培訓中心協辦。本屆論壇聚焦“‘雙新’背景下基礎外語教育的守正與創新”這一主題，圍繞《義務教育英語課程标準（2022年版）》與英語新教材、學生核心素養培養、教師專業發展等議題展開深入研讨。論壇設4場主旨報告及40場分論壇報告，吸引了全國近200位基礎教育領域的專家、學者、教研員和中學教師。據悉，始設于2022年1月的全國基礎外語教育“三亞論壇”至今已連續舉辦三屆，現已成為全國基礎外語教育界加強交流、深化合作的又一重要平台。此次受邀出席論壇并做經驗分享，不僅是對我院外語教育成果的高度認可，更是對未來發展的有力鞭策。我院将繼續以學科建設為契機，以學生核心素養發展為目标，以優效課堂建設為抓手，在外語教學改革之路上不斷探索，再創輝煌！

（初審：劉之遠 複審：李敏嘉 終審：駱銀花）