2024年7月15日下午，“第二屆全國非母語環境下的創意寫作研讨會暨第十屆全國英語創意寫作大賽頒獎典禮”之圓桌研讨會在中山大學國際翻譯學院舉行。本次活動由中國高校外語學科發展聯盟課程與教材建設委員會、世界華文創意寫作協會提供學術支持，由中山大學國際翻譯學院、中山大學外國語學院、中山大學英語創意寫作研究中心主辦，上海外語教育出版社協辦。來自全國各地的13位高校教師，就英語創意寫作教學與研究這一議題，分享了各自的教學研究成果與經驗。圓桌會議聚焦于四大核心專題：一、創意寫作如何促進英語專業教學研究的創新與發展；二、創意寫作與翻譯實踐的融合與探索；三、創意寫作如何激發非英語專業教學研究的活力；四、圍繞創意寫作展開的其他議題與多元視角。我院教師李菱應邀參加會議并宣讀論文。

研讨會現場

李菱的發言以“非虛構創意寫作對英語學習者的意義”為題，運用叙事學及文體學理論，對“導師反饋—學生修改”寫作過程中多個曆時性習稿進行分析。她聚焦結構與連貫、叙事聲音、叙事視角、人物話語與思想等宏觀的叙事技巧，詞彙、句法等微觀的語言選擇和跨文化表達方式，探讨學習者如何提高寫作能力、語言能力、文學素養及跨文化表達能力，從而論證創意寫作對英語專業教學與研究的創新意義。

我院李菱老師宣讀論文

此次研讨會為國内緻力于英語創意寫作教學與研究的高校同行提供了交流平台，參會者從多維度、多層次、多領域分享了英語創意寫作教學研究的多元視角。各位高校教師的發言，展示了創意寫作研究在英語專業教學中的融合與創新實踐，探讨如何培育具備跨文化意識、國際視野、文化底蘊及寫作功底的國際傳播人才，同時也探索相關理念如何跨越學科界限，為外語教學研究注入新的活力。

（初審：李敏嘉 複審：劉之遠 終審：駱銀花）