【編者按】花開六月，鳳鳴嶺南。在全體英教人的保駕護航中，20屆英教學子迎來雲端畢業季，對于每位畢業生來說，英教是終點亦是起點，前路雖遠，勿忘初心，希望每位走出這裡的學生，都能帶着在英教鍛造的“專業知識，綜合素質，國際視野，社會責任”走出一條自己的路。即日起，院網特策劃推出“英教優秀畢業生”系列報道，記錄和講述英教學院優秀畢業生的精彩故事。
廣外太阳成集团tyc234cc教育系成立于2005年，曆史可謂不長；每一屆學生僅百餘名，人數可謂不多。然而，短短十五年間，教育系秉承大學培養“雙高”、“兩強”的辦學指導思想及“強外語，重實踐；多規格，複合型；高品質，國際化”的人才培養特色，培養出了百餘名走向世界名校的本科畢業生，成果可謂不斐。牛津大學、哥倫比亞大學、愛丁堡大學、約翰斯霍普金斯大學、賓夕法尼亞大學、威斯敏斯特大學、倫敦大學學院等校園裡，到處都有英教人的身影。回首過往，他們飽含深情；放眼未來，他們躊躇滿志。“我們是英教人！”這是他們響亮而深情的呼喚。短短十年間，教育系培養出了四名優秀的牛津女孩。讓我們走進她們的心底世界，傾聽她們與英教學院的故事。
淩熳：學術诠釋情懷，英教構築夢想
淩熳，英教學院第一位牛津女孩，英語教育專業2011屆畢業生，現就職于複旦大學附屬中學。雅思成績8.5分，2011-2012年就讀于牛津大學教育系兒童教育與發展專業；2013-2017年就讀于澳門科技大學，獲傳播學博士學位。
初入英教， 淩熳便暗自下定決心，一定要全力以赴，不給自己的大學生活、也不給自己的未來留任何遺憾。在校期間，學習成績一直名列前茅，參加校内各種大大小小的比賽，獲獎不勝枚舉。你以為，她是一個隻埋頭于“書海”的學霸？那你錯了！四年的大學生活， 淩熳一點兒也沒閑着！主持人大賽、志願者活動、征文比賽……各類型的課外活動均有涉足，把自己的校園生活描摹得濃墨重彩。英教學院為學生提供的多種實習機會，為淩熳在教育學科持續發展提供了動力。有了在英教學院四年系統的學習鍛煉，考入牛津後，她對牛津大學的學習方式适應起來得心應手。
“明德尚行，學貫中西”。經曆了在中西文化之間的遊走和不斷嘗試，她對廣外英教學院的教學理念有了更深的體會，也正在把這種理念在自己的生活和教育事業中延續下去。淩熳認為，陪伴她走過人生最黃金、最青春四年的廣外和英教學院，不僅僅是人生的一段路，更是深埋心中一生的情。畢業九年，任時光流轉、身份轉變，淩熳對“教育“這個命題的探索與熱情不變。目前，淩熳不但成為複旦附中的優秀英語教師，還創辦“學英傳經”和“小牛筋”育兒公衆号，對英語學習和兒童教育繼續探索。
劉芳彤：心懷感恩，一路向前
劉芳彤，英教學院第二位牛津女孩，英語教育專業2012屆畢業生，現為山西大學外國語學院教師。2012-2013年就讀于英國牛津大學，獲應用語言學與第二語言習得碩士學位，2016-2019年就讀于澳門大學，獲教育學（英語教育方向）博士學位。2014-2016年任教于澳門大學英語中心，2019年起就職于山西大學外國語學院。
說到廣外英教，不知道大家會聯想到哪些關鍵詞，“英語強，教育好”的專業培養目标？老師們的悉心指導和言傳身教的師者榜樣？“CPU (Crazy Presentation University)” 裡一次次精心準備課件和上台展示的經曆？小組合作學習模式帶來的無數次宿舍樓下和自習室裡的讨論？對EMI（English as the medium of instruction）從起初的倍感壓力到後來的逐漸從容？三下鄉義教時孩子們純真的笑臉？
對于像劉芳彤一樣的英教校友來說，這些都是四年大學生活的珍貴記憶。更重要的是，它們一直深深地影響着廣外學子，從最初對英語教學的熱愛，到最後下定從事教育事業的決心；從合作學習和EMI的體驗者，到這些教學方法的研究者和實踐者；從青澀懵懂的大學生，到走上講台成為教師。從廣州，到牛津，到澳門，再回到家鄉山西，廣外英教成為劉芳彤過去這十多年旅程的起點。她帶着這四年的所學、所感，去從未到過的地方，探索知識的奧秘，體驗教學的樂趣。
回首自己的學術道路，劉芳彤表示，最想感謝的就是英教學院的悉心栽培！
蔡琬琳：無怨過去，無愧未來
英教學院第三位牛津女孩，英語教育專業2018屆畢業生，現就讀于牛津大學高等教育專業。此前已取得格拉斯哥大學管理碩士學位（Distinction）。
從英語教育學士到管理學碩士，再到牛津大學高等教育專業，蔡琬琳的求學之路充滿了多元色彩。誰能想到這樣一個跨學科學霸在大一時成績僅處于全班中遊？激發蔡琬琳學習興趣的是英教學院多元化的課程設置，如教育學、心理學、語言學和學校管理等。她開始享受這種跨學科學習、豐富背景知識的過程，成績也由此逐步提升。這樣的“通識教育”使得她能基于廣泛的知識面去尋找自己的興趣，更加全面思考自己的未來。社會學和管理學課程的開設是蔡婉琳管理學碩士的起點。教育學課程為她進入牛津大學高等教育專業打下基礎。雙語教學和外研社的英語比賽、德思英辯和說課比賽等大大小小的活動給予蔡琬琳提升外語水平、思辨能力和教學技能的機會。
回顧自己的學術道路，蔡琬琳表示，為這一路走來能得到錢亞敏、呂琳瓊等衆多優秀老師的鼓勵和悉心栽培而感到幸運。求知欲是她一路前行的動力，廣外和英教給了她持續追随這份執念的勇氣和底氣。如今帶着這份感恩，蔡琬琳創立自己的留學公衆号“金探子”，希望能夠幫到更多像喻可欣這樣的優秀師弟師妹圓留學之夢。
喻可欣：愛你所選，勇敢追夢
喻可欣，英教學院第四位牛津女孩，英語教育專業2016級學生，今年面臨畢業；學習期間綜合績點3.81/4，擁有省級大學生創新項目等科研經曆，多次獲得綜合測評獎學金，畢業論文被評為“學院優秀論文“。現已獲得牛津大學高等教育專業碩士研究生錄取通知。
作為2020屆畢業生，注定有一個非常難忘的畢業季。在這個特殊時期，喻可欣交出了一份亮眼的畢業答卷——成功到申請牛津大學高等教育專業研究生。大學4年，基于對英語專業的熱愛，她從計算機專業轉至英語教育專業，明确自己的學習方向，并為此積極努力準備。回望牛津大學的申請過程，喻可欣表示，一切都離不開學院及導師的悉心幫助，英教學院的特色課程為她打開了多元的學術視野，尋找到自己感興趣的學術領域，導師的學術水平及人格魅力對她未來抉擇及三觀塑造起着至關重要的作用。錢亞敏老師向喻可欣分享自己的國外留學生活，勾起她對出國留學的向往。她申請牛津大學留學的過程離不開錢老師的幫助。她說，錢老師在她心中永遠是一個學術水平和人格魅力都滿分的老師，将是她一直學習的榜樣。
說起對未來的展望，喻可欣表示，她會帶着英教老師和同學們的祝福繼續努力，展現英教人認真鑽研、刻苦努力的精神。
四位牛津女孩在英教四年學習期間，深度參與課堂内外各種學習活動：從各種大賽到課堂presentation， 從英語語言課程到教育類專業課，全方位提高自身綜合實力，為本科畢業以後的飛躍儲備了足夠的能量。而今年的畢業季，因疫情變得更加難忘。“雲畢業照”、“雲答辯”、“雲面試”……特别的畢業季，也許還來不及好好說聲再見，但請把所有的傷感和遺憾，都化為更加堅毅前行的勇氣。年輕的英教學子們，未來可期！
