11月12日晚7點30分，一場主題為“從社會人類學的角度看單位裡的老師”的講座在F514準時召開,歐陽護華教授擔任此次講座的主講人。而講座現場也吸引了衆多老師及同學。

歐陽老師開場便是一句：“都上了老師這條‘賊船’，就要清楚老師這個職業是什麼”。引得現場觀衆一陣笑聲，講座就在輕松的氣氛中正式開始。

兩袖清風教書匠

歐陽老師認為教師是最受人尊重的職業之一，同時又是最有利于個性發揮的職業。最重要的是教師這一職業擁有了世界上最好的老闆與同事——都是受過高等教育的精英們，還擁有最好的顧客——世界上最年輕、最可愛的學生。而且當老師是很有發自内心而不是金錢的工作滿足感的，當看到一個生命經過你的教育發生了細微變化的時候，就會深切感受到老師是最幸福快樂的職業。

同時，歐陽教授也指出，目前教師這一行業與某些其他行業的工資漲幅存在巨大差異。他诙諧地說道：“兩袖清風教書匠，當老師的就不要指望發達了。”在座的老師和同學們被這真摯的話語打動，掌聲陣陣。

學會教學在廣外

歐陽老師根據自己自己20年的工作經驗，結合廣外文件要求以及與廣外老師的面談情況，以廣外為例子，就單位與個人的關系為大家講解了當老師是怎樣一門藝術。歐陽老師說：“老師在單位就是被分配在一個大家庭裡面，不可搞個人主義，要與集體保持一緻步伐。生活在單位的大家庭裡，要以和諧為核心，學會忍讓，減少矛盾。”他還比喻說：“教師的行業就像一個三十年的排隊，要尊重前輩，有耐心。”這些建議讓在場的老師同學都受益匪淺。

歸于平靜的高度

講座進入提問環節，英教學子就老師跳槽轉職、代課老師轉正等問題一一向歐陽老師請教。而老師結合國家政策和生活中的例子給出了精彩的回答，令觀衆颔首回應。

提出心中疑惑

講座的最後太阳成集团tyc234cc院長周富強一番感慨，與大家分享了自己“跳”的感受，也羨慕于歐陽老師始終一緻的追求，更卻步于他那歸于平靜的高度。院長說：“那是一種文化精神上的而不是技術層面上所追求的東西。”他同時也建議我們讀讀歐陽老師的書，從更深的層面更深刻地了解老師這一職業的内涵。