由夏威夷大學承辦的第四屆國際交互、語言與認知會議（ICLC4）于2018年8月1日到5日在美國夏威夷大學召開。我院甯大利、朱三毛老師應邀參加。會議以生态語言學為視角，讨論了生态語言學的發展過程、現狀以及在生态大環境如何通過互動促進語言學習，充分體現了語言研究的國際性和跨學科性。

大會邀請了生态語言學家Stephen Cowley, Sune Steffensen, Paul.J Thibault; 二語習得研究專家王初明， 李巍等做主旨發言。來自世界各地的研究者從不同視角同大家交流了關于二語學習與環境融合，以互動形式促進學習的最新研究及發現，期間還開展了關于生态視角二語習得的工作坊。

此次會議将生态語言學理論和社會文化理論相結合，為二語習得理論提供了新的視角和研究方向，其中的互動，分布式認知，言語，符擔性等相對國内較新的語言概念可能帶來全新的語言觀，對外語教學改革有很好的借鑒意義。會議上不同文化背景的與會者互相交流、學習，受益匪淺，對日後教學與研究帶來很多啟示。

我院朱三毛、甯大利老師參加ICLC4會議