作者：劉 晶

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11月30日下午，廣州醫科大學外語部主任辛銅川、辦公室主任王宇、應用語言學中心主任張平創、對外漢語教研室副主任張迎等一行十人來訪我院交流。太阳成集团tyc234cc院長董金偉、黨委書記楊敏生,形評小組成員呂劍濤、張駿宇、曹麗紅等老師以及辦公室主任陳英參加交流。

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首先，楊敏生代表學院領導班子和廣大師生向廣州醫科大學外語部一行的來訪表示熱烈歡迎，他指出，共和國勳章獲得者鐘南山院士來自于廣州醫科大學，該校在呼吸疾病研究領域技術領先，在新冠肺炎疫情防控中作出了巨大貢獻，有力保障了我校在内的廣大高校師生秋季學期正常開學；期盼這次交流能把廣州醫科大學“生命至上、勇于擔當”的抗疫精神帶到我校；與此同時，他也希望兩個高水平英語教學團隊之間充分的專業切磋和交流，優化形成性評估教學改革思路，争取更高水平教學改革成果，進一步推動黨建思政與教育事業雙融合雙促進。

座談中，董金偉簡要介紹了我院建院以來的發展曆程，重點介紹了學院在風清氣正、幹事創業的良好氛圍下，圍繞人才培養、學科建設、科研創新、人才隊伍建設、教學改革等方面開展的工作和取得的成效，特别是近年來學院教學、科研等方面排名實現上檔進位，承接國家、省市級外語考試命題改卷等各項工作。董金偉表示，希望通過相互交流學習，為學院做好新一輪學科評估和學位點申報、形成性評估改革全面推廣等重要工作提供動力和支持。

交流中，辛銅川介紹了廣州醫科大學外語部的基本構成、發展機遇、面臨的壓力與動力，希望從各方面了解我院工作開展情況，交流經驗，并表明對我院實施的形成性評估仰慕已久，是他們此行學習交流的重點。

呂劍濤介紹了形成性評估運用在教學中的體會與感受。他詳細介紹了如何評價學生的學習态度、學習能力，提高學生參與學習的程度，是形成性教學評價模式探索的重點。張駿宇簡要介紹自己在形成性評估改革小組中多年實踐的心得和體會，指出形成性評估教學模式可以使學生從高中的學習模式逐漸過渡至大學自主學習模式，從最初的行為參與為主，逐漸增加情感參與，到最後更多的認知參與，達到真正的學習目的。此外，雙方還就大學英語的課程與學分設置、形成性評價教學模式在具體實施中的一些情況等進行了深入交流。

此次來訪交流氣氛融洽，與會者均表示收獲滿滿。會後廣州醫科大學對外漢語教研室副主任張迎特意發來感謝短信，高度評價我院接待熱情、安排細緻、辦學專業。可以預見的是，此次交流不僅促進學科發展，更重要的是，能把廣州醫科大學獨有的“南山風骨，國士無雙”院士風骨和鐘南山院士“頂天立地為人民”的研究精神帶到學院，為學院接下來的工作注入了不竭動力。