職稱·學曆：副教授，博士，碩士生導師

研究方向：課語整合式學習、學術英語教學、學術/語用能力培養

郵箱： 1309308802@qq.com

所屬系部：第二教學部

辦公室：院系樓256室

 

教育經曆

2010.09-2014.7 華南師範大學 攻讀學校課程與教學專業博士學位

2013.09-2014.01 美國喬治福克斯大學 訪學

2004.10-2005.08 英國考文垂大學 訪學

1994.09-1997.7 西北工業大學 攻讀語言學與應用語言學碩士學位

1984.09-1988.08 黑龍江八一農墾大學 獲本科學士學位

 

工作經曆

2000.09-至今 太阳成集团tyc234cc 太阳成集团tyc234cc 任教

1988.09-2009.09 黑龍江八一農墾大學 文理學院 任教

 

個人介紹

本人現任教于太阳成集团tyc234cc，主要從事博士/碩士研究生學術英語和本科生通用學術英語教學與科研工作。研究領域包括：課語整合式學習、學術英語教學、學術/語用能力培養、任務型教學與評估等。近年來，作為主持人或主要參與者承擔2016年國家社會科學基金規劃項目“社會-認知視角下BELF交際中的元語用話語研究”，2014年廣東省哲學社會科學“十二五”規劃項目“商務語篇中元語用标識語的人際語用學研究”，2014年廣東省普通高校特色創新類項目“校本學習研究原理與方法的探索”和2018年度校級後期資助項目等科研項目研究；主編或參編教材/論著有：大學英語四級考試指導與強化訓練，西方人看中國，閱讀-翻譯-簡答，淘金式突破英語詞彙8000等；先後在SSCI和CISSCI發表科研論文20餘篇，主要成果包括Common ground and metapragmatic expressions in BELF meetings: A response to Zhang and Wu；商務英語通用語交際中元語用表達的交互能力——基于VOICE商務會議語料庫的研究；An Action Research Into Task-based CLIL Applied to Education Majors: From Chinese Students’Perspective；社會-認知視角ELF交際中幹預性評價話語研究---以“跨洋互動”同伴互評話語為例；開辟外語教學走向文化自覺的新路徑—論歐洲新興課語整合式學習的文化原理；培育跨文化理解能力—論課語整合式學習作為一種文化教育範式等。獲研究生英語教學質量優秀獎、優秀教學獎暨加德士獎，學院優秀共産黨員、校級/院級科研業績獎等獎勵。