“我不去想是否能夠改變什麼
既然選擇了學生
就隻顧辛勤耕耘，兢兢業業
我不去想能否赢得學生的愛戴
既然選擇了粉筆
就以它揮灑出我的熱忱
我不去想會不會襲來寒風冷雨
既然選擇了雷州企水鎮
我早已準備承受任何風暴
我不去想未來13天是平坦還是泥濘
隻要熱愛我的工作
一切，都在意料中”
在13日夜，我在台燈下改寫了汪國真的《熱愛生命》。如今，三下鄉已結束，但這13天發生的事情，一次又一次在我的腦海回放……
14日簽到那天，我跟我們五年級KingKong班聊了一點，教他們如何自我介紹，向别人問候。其間，我發覺他們普遍不敢大聲讀英語，發音不準。甚至，有些學生連一句英語也說不出。在課間，我特意去教個别基礎較差的學生，同時也把周圍的同學拉到一起來念，不斷地向他們點頭，微笑……結果，15日，全班同學竟然都能站到講台上用英語自我介紹。我想，我們已經做了點什麼。
有個很内向的學生小婷。家訪她家時後，我們發現她在家裡也很安靜，很少跟家人聊天。她隻有一個小她一歲的弟弟，可是，她跟弟弟的關系并不好，很少與弟弟一起玩耍。我陪她聊了很多，我告訴她我也有一個弟弟，也會生弟弟的氣。但是，我現在最珍惜的是，和弟弟一起玩，一起學習的日子。20日那天，我們帶學生去吃西瓜，小婷與她弟弟也在。當她弟弟吃完自己那塊西瓜時，小婷把自己的西瓜遞給弟弟。一個很簡單的動作，卻讓我如此感動，似乎隔在這倆姐弟間的冰山融化了……
25号的歡送晚會結束後，部分同學主動留下幫忙搞衛生，随後我們一起在室外唱歌，看星星。唱着唱着，我們的聲音顫抖了，接着，歌聲變成了哽咽聲，哭泣聲。最内斂的，最害羞的，最頑皮的，最堅強的……都紅着眼睛，泣涕漣漣。
……
如今，“三下鄉”已經結束了，但我們的學生依然惦念着我們，一個個陌生電話号碼顯示在手機屏幕，卻是我們熟悉的那稚嫩的聲音。29号，又接個陌生來電，不是學生的，是位家長。她說很感激我，因為我們的教育，她兒子聽話多了，平時也不頑皮了，學習也自覺了。那時，我真的流淚了，我想不到，一個如此調皮的小孩竟然轉變得這麼快！
“三下鄉”雖然隻持續13天，但我知道，在我們的學生心中，我們不是個過客，而是個可以影響他們一生的老師！
送别情依依
舍不得你
