随着對學生的情況了解的深入，所有老師對課堂教學的把握也越來越好，師生的教學工作也漸漸步入了正軌。小聯小學的老師們開始跨年級甚至跨學校互聽課程，希望從中心小學以及大灣中學“偷師”到更多的教學技巧。

上午在小聯小學四年級的英語課和語音語調課上，我們的老師具充分展現出了我們老師的風采和精神面貌。老師們活潑的語言，激昂的狀态充分調動了四年級的學生，使同學們一個上午都保持了那種積極的氛圍。

老師們不僅精神面貌好，而且教學方法多樣化，緊緊扣住學生的興趣點，投其所好，收到了顯著的效果。例如一位英語老師引用腦筋急轉彎來幫助學生記憶單詞，在适當的時候結合課程内容進行德育教育，這些都讓學生們印象深刻。最吸引學生的環節就是我們的遊戲環節。每個老師都有根據自己的課程内容設計一些适合的小遊戲，希望借遊戲達到在玩中學，在快樂中學的目的。對于這些小遊戲，學生們都表現出了極大的熱情，都積極參與到我們的遊戲環節中來。老師們都特别重視對學生的鼓勵，希望通過對學生的鼓勵建立起他們對學習的自信和興趣。

經過專業的學習和培訓，我們的老師對于教育這方面都有了自己的理解和認識，并且将這些理論應用到實踐中去，在屬于自己的舞台上充分展示出了我們教師的風采和熱情的精神面貌。在接下來的教學中，相信我們的老師會越來越好！