7月22日，晨曦三下鄉服務隊調研組開始就“中學生第二課堂開展”主題對家長進行訪談。調研組隊員們深入學生家庭，與家長面對面的交流中，采集到許多重要的信息。
調研組按照自願原則選擇受訪家庭。傍晚六點半，調研組分組前往受訪家庭訪談，隊員們都受到了熱情歡迎。
在調研組的引導下，受訪家庭配合積極，家長們滔滔不絕地表達關于教育與第二課堂的看法。像博羅縣城某中學的汪同學，他的家庭都居住在觀音閣鎮。汪同學在訪談中表達出對第二課堂的期待，希望學習能通過别樣的學習方式。而其父親在表示支持的同時，更強調課堂學習的重要性。他認為第二課堂興趣活動的開展應該建立在打牢基本課堂的條件之上。
目前訪談結果大緻能反映出觀音閣鎮人民對教育是極為重視，他們認為知識是成功的重要途徑之一。至于第二課堂，受訪家庭大多表示第二課堂的形式能激發學生興趣，前提條件是要掌握好基本課堂的内容。但有一重要影響因素是當地文化基礎設施仍處于建設階段，譬如圖書館，科學館等文化活動設施是缺乏的，這一定程度上局限了當地第二課堂活動的開展。
目前訪談的結果仍然不能全面反映觀音閣鎮中學生第二課堂開展的情況。調研組将繼續深入更多學生家庭，争取進一步了解情況，為當地文化活動設施的建設提供意見。
調研組隊員深入學生家庭作采訪
隊員們與家長暢談中
