一、答辯具體安排
答辯時間 |
姓名 |
專業 |
論文題目 |
答辯地點 |
答辯委員會成員 |
2025年5月22日（周四）14：00-17：00 |
陳懿婷 |
英語教育 |
大學英語課堂中少數民族學生沉默的現象學探究 |
教學樓F303 |
謝劍萍（主席）、康葉欽、周豔瓊 董京京（答辯秘書） |
關子瑩 |
英語教育 |
大學英語課堂中學生信任構建的研究——話語心理學的視角 |
羅曉霖 |
英語教育 |
“以學生為中心”教育理念下中國大學英語課堂話語結構及教師互動策略研究 |
顔香花 |
英語教育 |
我國高中英語教科書中的中國形象呈現與變遷研究（1984-2024） |
張安妮 |
英語教育 |
情感體驗視角下職前教師應對教學實踐挑戰的能動性：基于 Q 方法 |
郭真秀 |
英語教育 |
職前英語教師實習期間情緒體驗中的身份建構多案例研究 |
教學樓F304 |
柯曉玲（主席）、李穎卉、楊小婉 簡慧琳（答辯秘書） |
劉麗霞 |
英語教育 |
複雜動态系統理論視角下高中英語教師數字技術使用的信念與實踐研究 |
劉昱含 |
英語教育 |
思維品質發展視角下高中英語閱讀課教學策略研究 |
譚沁 |
英語教育 |
初中生智慧學習環境感知及其對英語學習投入的影響研究：教師支持的中介作用 |
姚仕也 |
英語教育 |
高中英語教材思政元素分析 |
王巧 |
英語教育 |
教學競賽建構職業身份:三位大學英語教師的叙事研究 |
二、答辯程序
（一）答辯委員會主席宣布學位申請人姓名、學位論文題目、指導教師姓名、答辯委員會成員和秘書名單
（二）申請人宣讀《學位論文或實踐成果原創性聲明》
（三）申請人彙報學位論文的主要内容
（四）答辯委員會成員提問，申請人答辯
（五）答辯委員會讨論并投票表決
（六）答辯委員會宣布答辯決議
