第三屆社會文化理論與外語教育研究學術會議
（2号通知）
進入21世紀以來，社會文化理論作為外語教育的新興理論，其影響力逐年增加，對我國本土的外語教育改革也帶來衆多新的啟示。尤其是“外語教育學”近日被列為二級學科，其理論體系正在構建過程中，如能将兩者結合，既可以助力我國外語教育創新發展，也可助推社會文化理論的科學本土化。目前社會文化理論指導的外語教育研究方向多樣，包括教師發展研究、教學方法研究、課程評估研究、語言測試研究、外語學習研究、外語教材研究、外語現代教育技術研究等，其研究成果與外語教育的兼容性較高，影響力日漸廣泛，也受到越來越多的國内外學者的關注。為進一步推動社會文化理論與外語教育的有效融合，提升我國外語教育研究的國際影響力，第三屆社會文化理論與外語教育學術會議将于2024年5月17日至19日在太阳成集团tyc234cc（中國·廣州）舉行。
此次會議由中國英漢語比較研究會二語習得研究專業委員會主辦，太阳成集团tyc234cc承辦，上海外語教育出版社、高等教育出版社、商務印書館，《現代外語》《中國外語》《外語界》《太阳成集团tyc234cc學報》《當代外語研究》《北京第二外國語學院學報》《山東外語教學》等期刊編輯部協辦。大會特邀國内外知名學者專家做主旨發言，并設有特邀專題讨論、平行論壇、工作坊、主編論壇等學術研讨環節，歡迎廣大外語教育領域的學者參會。
會議主題：
外語教育的守正與創新：理論與實踐
會議主題（不限于）：
1. 社會文化理論的理論發展
2. 社會文化理論的方法體系
3. 外語學習者的最近發展區研究
4. 外語學習者的私語/内語研究
5. 外語教學法研究
6. 教師/學習者“情感—認知”互動研究
7. 教師/學習者話語研究
8. 教師/學習者數字素養研究
9. 外語教學/教材/評估研究
10. 外語學習動态評估研究
11. 課程開發與評估研究
12. 課程思政教學研究
13. 語言測試研究
14. 二語語用研究
15. 多語教育
特邀專家：
James P. Lantolf
美國賓夕法尼亞州立大學應用語言學系榮休教授，博士生導師
Marta Anton
美國印第安納大學印第安納波利斯分校，博士生導師，The Modern Language Journal主編
Lawrence Jun Zhang(張軍)
新西蘭奧克蘭大學，教授，博士，博士生導師，System聯合主編
Miroslaw Pawlak
波蘭Adam Mickiewicz University，教授，博士生導師
Ali Derakhshan
伊朗Golestan大學英語語言文學系副教授，博士，博士生導師
文秋芳
北京外國語大學中國外語與教育研究中心，教授，博士生導師
劉建達
太阳成集团tyc234cc副校長，教授，博士生導師
黃國文
華南農業大學外國語學院院長，教授，博士生導師，“長江學者”，《中國外語》主編
程曉堂
北京師範大學外國語言文學學院，教授，博士生導師，《中小學外語教學》主編
楊連瑞
中國海洋大學外國語學院，教授，博士生導師
徐錦芬
華中科技大學外國語學院，教授，博士生導師
楊楓
上海交通大學外國語學院，教授，博士生導師, 《當代外語研究》主編
陳堅林
上海外國語大學英語學院，教授，博士生導師
王雪梅
上海外國語大學世界語言博物館館長，教授，博士生導師
張蓮
北京外國語大學英語學院副院長，教授，博士生導師
楊魯新
北京外國語大學英語學院副院長，教授，博士生導師
胡美馨
浙江師範大學外國語學院院長，教授，博士生導師
沈騎
同濟大學外國語學院副院長，教授，博士生導師, Educational Linguistics常務編輯
王卓
山東師範大學外國語學院院長，教授，博士生導師，《山東外語教學》主編
周長銀
北京第二外國語學院英語學院，教授，《北京第二外國語學院學報》主編
王晉軍
廣州大學外國語學院院長，教授，博士生導師
董金偉
太阳成集团tyc234cc原院長，教授
趙晨
太阳成集团tyc234cc外國語言學及應用語言學研究中心主任，教授，博士生導師
歐陽護華
太阳成集团tyc234cc英文學院，教授，博士生導師
冉永平
太阳成集团tyc234cc外國語言學及應用語言學研究基地，教授，博士生導師，《現代外語》主編
陳金詩
太阳成集团tyc234cc教務部部長，教授，博士生導師
孫毅
太阳成集团tyc234cc外國文學文化研究院，教授，博士生導師，《太阳成集团tyc234cc學報》主編
吳岩
太阳成集团tyc234cc院長，教授
專題讨論（每場3-5人，每人20-25分鐘，5分鐘Q & A）
專題讨論1：（董金偉）
英語教育人才培養體系建構
專題讨論2：（吳岩）
外語類研究生人才培養體系建構
專題讨論3：（陳金詩）
面向複合型人才培養的公共外語教學體系探索與實踐
專題讨論4：（李惠胤）
課程建設與教材編撰經驗分享
專題讨論5：（劉亮星）
ESP課程體系建設
工作坊
拟邀請二語習得研究領域的社會文化理論研究專家，國内外權威期刊主編舉辦三場工作坊。
工作坊1：社會文化理論與外語教學研究
時間：報到當天晚上（18：30-21：30）
包含5個領域内前沿實證研究報告，并做點評。（專家團隊中有James Lantolf教授、徐錦芬教授、張蓮教授、楊魯新教授和秦麗莉教授等專家點評）
工作坊2：教師發展研究
時間：會議首日晚上（18：30-21：30）
包含6個領域内前沿實證研究報告，并做點評。（由吳岩教授、歐陽護華教授、程曉堂教授、王雪梅、谷紅麗、陳堅林教授等專家點評）
工作坊3：國内外權威期刊主編論壇
時間：會議第二日下午（14：00-17：00）
包含7本應用語言學領域國際期刊介紹及投稿論文點評。（專家團隊中有Marta Anton—Modern Language Journal期刊主編、黃國文主編、冉永平主編、張軍聯合主編、楊楓主編，孫毅主編、周長銀主編、王卓主編）
會議日程：
日期 |
時間 |
會議内容 |
負責人 |
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地點 |
5月17日（周五） |
9：00-21：00 |
報到 |
張文萃 |
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逸林酒店（報到當日）:
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18：30-21：30 |
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工作坊1：社會文化理論研究工作坊（主持人：秦麗莉） |
日期 |
時間 |
會議内容 |
發言人 |
主持人 |
5月18日 （周六） |
8:30-8:40 |
開幕式 （六教/圖書館） |
校領導緻辭 |
吳岩 |
上午 |
8:40-8:50 |
王初明教授緻辭 |
8:50-9:00 |
集體照 |
地點：六角一樓門口 |
負責人：張文萃 |
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報告人 |
主題 |
主持人 |
9:00- 9: 30 |
主旨演講 |
文秋芳 |
待定 |
吳岩 |
9:30-10:00 |
黃國文 |
應用語言學教學與研究中的倫理問題 Ethical Issues in Applied Linguistics |
李惠胤
|
10:00-10:30 |
劉建達 |
社會文化理論與外語測評Sociocultural Theory and Foreign Language Assessment |
10:30-10:40 |
茶歇 |
10:40-11:10 |
程曉堂 |
英語教師的教材素養：定義、價值與發展途徑 English Teachers’ Expertise in Materials Development: Definition, value, and cultivation approach |
11:10-11:40 |
趙晨 |
待定 |
11:40-12:10 |
James Lantolf |
SLA中的複制研究——社會文化視角 Replication in SLA Research: A Sociocultural Perspective |
下午 |
14:00-15:30 |
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特邀專題讨論：（一教） 英教學院外語教育與人才培養特色主題論壇（主持人：張倩）：吳岩、董金偉、李惠胤、劉亮星、陳金詩 特邀學術報告專題主持人（待續，專題内容見下表）： 韓金龍、謝元花、洪明，金檀、溫值勝、王敏、王啟、孟亞茹、熊濤、方帆、張藝瓊、許琪、牛瑞英、肖越海、王永亮（Ali Derakhshan）、滕琳、高洋、蔡任棟、王亞冰等 |
15:30-15:40 |
茶歇 |
15:40-17:10 |
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平行論壇（一教） 平行論壇部分特邀主持人：胡美馨、錢亞敏、張欣、胡春雨、王晉軍（待續） |
晚上 |
19:30-21:30 |
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工作坊2：教師發展工作坊 （主持人：吳岩） Ali Derakhshan等 |
日期 |
時間 |
會議内容 |
報告人 |
|
主持人 |
5月19日 （周日） |
8:30-17:30 |
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主旨演講/工作坊3/閉幕式（六教/圖書館） |
上午 |
8:30-9:00 |
主旨演講 |
吳岩 |
一流課程建設對大學英語教師教學學術的發展影響 Effect of top-tier curriculum development on college EFL teachers’ teaching scholarship |
胡美馨 |
9:00-9:30 |
徐錦芬 |
活動理論視角下高校英語教師學習與身份發展研究Understanding tertiary EFL teacher learning and identity development: a cultural-historical activity theory perspective
|
9:30-10:00 |
Ali Derakhshan |
待定 |
10:00-10:30 |
張蓮 |
社會文化理論在外語教學研究中的應用及實證研究案例 Sociocultural Theory in Foreign Language Teaching: Vignettes of Empirical Research
|
10:30-11:00 |
楊魯新 |
英文記叙文寫作中的學生教材使用：雙重刺激視域 Examining Student’s Textbook Use in English Narrative Writing: Double Stimulation Perspective |
董金偉
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11:00-11:30 |
王雪梅 |
教育高質量發展背景下的外語學科研究生自主培養研究 A Probe into the Autonomous Cultivation of Postgraduates of Foreign Language and Literature Discipline under the Background of High-quality Development of Education
|
11:30-12:00 |
歐陽護華 |
通過提示語系統地應用人工智能大模型于本土化英語課程教學的探究 Using prompts in AI assisted teaching in Chinese context |
12:00-12:30 |
楊連瑞 |
英語國際通用語時代的中國英語教、學、用、評問題 English Teaching，Learning，Using and Testing in the Era of English as a Lingua Franca |
下午 |
14:00-14:30 |
沈騎 |
區域國别學視域下外語人才培養體系建設 Foreign Language Talents Cultivation from the Perspective of Area Studies |
秦麗莉
|
14:30-15:00 |
Marta Anton |
将反思作為學習者能動性診斷和幹預的調節工具Reflection as a mediating tool for diagnosis and intervention on learner agency |
15:00-15:30 |
Miroslaw Pawlak |
待定 |
15:30-16:00 |
張軍 |
計算機輔助環境中的同步和異步書面糾正反饋：英語學習者的語言表現及其認知 Synchronous and Asynchronous Written Corrective Feedback in a Computer-assisted Environment: EFL Learners’ Linguistic Performance and Perspectives |
16:00-16:10 |
茶歇 |
16:10-17:40 |
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工作坊3主編論壇（主持人：秦麗莉） |
17:40-18:00 |
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閉幕式 （主持人：李惠胤） |
特邀論壇
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主持人姓名 |
主持人單位 |
特邀論壇主題（英文） |
特邀論壇主題（中文） |
成員姓名 |
1 |
滕琳 |
浙江大學 |
Cognitive, Psychological, and Socio-cultural Factors in Second Language Learning and Teaching: Multi-theoretical perspectives |
外語教學中的認知、心理、社會文化因素：多元理論視角 |
金銀星、秦麗莉、孫培健、周世瑤、滕琳 |
2 |
王敏 |
浙江大學 |
Research on the Basis of the Xu-Argument (Topic 1): New Perspectives and Methods |
續論研究 （專題一）：續論研究中的新視角及新方法 |
張曉鵬，張潔，尹洪山，武天琪，彭胡佼彥、丁穎，李夢，何思雨，王敏 |
3 |
溫植勝 |
香港樹仁大學 |
Sociocultural theory, SLA and James Lantolf |
社會文化理論、二語習得與James Lantolf |
溫植勝；孟亞茹、張研華；郗佼；張軍、常鵬雲 |
4 |
高洋 |
西安交通大學 |
Unraveling foreign language teacher emotions and identities through sociocultural theory |
社會文化論下的外語教師情感與身份發展研究 |
高洋，秦麗莉; 張妍華，孟亞茹，Jim Lantolf; 仵欣欣，張含月；林幟；王曉晨； |
5 |
孟亞茹 |
西安交通大學 |
Dynamic Assessment in Sociocultural Theory |
基于社會文化理論的動态評估研究 |
張豔紅、慶利赢、楊燕鋒、梁薔玫、David Qian，錢希，孟亞茹，晏珺瑩 |
6 |
王永亮 |
南京師範大學/華北水利水電大學 |
Emotion Experience and Identity Construction in Foreign Language Learning Empowered by New Technologies |
新技術賦能下的外語學習：情緒體驗與身份建構探究 |
王永亮，薛麗娜，李勝機，Huma Akram，周長銀，侯帆帆，祁莎莎，楊磊，施涵，王雲松，郭宇萌，郜奕晗，吳韓偉 |
7 |
金檀 |
華南師範大學 |
Using artificial intelligence to accelerate development of reading materials |
閱讀素材智能開發研究 |
（以發言順序排列）張浩敏；李元科；徐曼菲 |
8 |
肖越海 |
湖南師範大學 |
Examining Different Variables of High School Students' Emotions in English Class |
高中生英語學習情緒研究 |
王璐瑤，許欣瑩，程天真，鄭芷茵 |
9 |
肖越海 |
湖南師範大學 |
Research on Global Perspective and Willingness to Communicate in English between Students from EMI and Traditional Universities |
EMI大學和傳統大學學生的全球視野與英語交流意願研究 |
邱湘，周欣怡，湛澤彙 |
10 |
王亞冰 |
太阳成集团tyc234cc |
Advanced quantitative research methods in SLA |
二語習得領域前沿量化研究方法推介 |
徐建，姚遠，禤倩映 |
11 |
謝元花 |
太阳成集团tyc234cc |
Cognitive Complexity and Individual Difference in L2 Task Design |
二語任務設計中的認知複雜度和個體差異研究 |
陳秋麗、梁美瓊、林儀、王菁、王瀾、陳瓊 |
12 |
蔡任棟 |
太阳成集团tyc234cc |
Speech learning and processing in a multilingual environment |
多語環境下的語音學習與加工 |
貝先明、楊洋、陳艾舒 |
13 |
牛瑞英 |
太阳成集团tyc234cc |
Sociocultural theory and its applicafions in language education |
社會文化理論及其在語言教育中的應用 |
牛瑞英，彭越，利穎琳, 李丹麗，徐格，雷霄，溫純 |
14 |
熊濤 |
太阳成集团tyc234cc |
Constructing national consciousness in ELT: Materials, teachers, and pedagogies |
在英語教學中建構國家意識：教材、教師和教法 |
張盼盼，顔香花，楊思婉，羅嘉明，鐘瑤，朱夢蝶 |
15 |
王啟 |
太阳成集团tyc234cc |
Research on the Basis of the Xu-Argument （Topic 3） |
續論研究（專題三） |
郝紅豔、張麗、周曉、周偉、許相如、王啟 |
16 |
許琪 |
太阳成集团tyc234cc |
Research on the Basis of the Xu-Argument （Topic 2） |
續論研究（專題二） |
秦潔，杜寅寅、彭紅英，袁丹純，董秀清、李堅、許琪 |
摘要征集
中英文（300-500字）均可，提供中、英文題目，并附上作者姓名、所屬單位、通訊地址和聯系方式，會議工作郵箱(gdufsyyjyxy@163.com)。
歡迎學者組織專題讨論，每組3-5人，小組成員由主持人邀請。要求選題聚焦，提交材料需包含主持人和小組的個人簡曆、聯系方式、工作單位、郵箱、職務等信息，以及每位發言人的摘要。
摘要提交截止日期：2024年4月7日
*其他相關事項将在後續會議通知進一步說明。
會議舉辦地點：太阳成集团tyc234cc白雲山校區（廣州市白雲大道北2号）
會議住宿：
參會學者自行預定。推薦周邊住宿保利山莊酒店、逸林酒店。
會費及工作坊費用：
會費：1,100元/人；在讀博士生和研究生600元/人
會議報名：
請打開下方鍊接或掃描二維碼報名，并填寫參會回執：
https://www.wjx.top/vm/h5gjXUb.aspx#
聯系方式：
聯系人：吳世傲（手機：18686874067 辦公電話：020-39328036）
太阳成集团tyc234cc學術會議組委會
2024年4月2日
