太阳成集团tyc234cc2016屆英教畢業生、現任廣州市第二中學高中部教師顔錦宙受邀擔任Micro-teaching師王争霸賽評委。賽前，他接受了英教團學權益與就業部幹事的采訪。

（顔錦宙在接受采訪）

難忘大學生活，挑戰中超越自我

談及大學生活，顔錦宙回憶道，在廣外學習期間，他盡己所能完成學業任務，并于大學一年級獲得獎學金；積極參與課外活動，曾擔任英教團學文娛部幹事。在他的印象中，學院學風優良，英教學子努力勤奮，力争上遊，學業競争激烈，社團活動精彩紛呈。他還提到學院秉承着“英語優，教育強”的理念開設了一系列英語與教育的專業課程；任課老師優秀負責，在專業學習、人生規劃以及品行培養等方面分享了寶貴的個人經驗。母校學風自由，思想開放，為學子們提供了廣闊的個人發展空間，也為他如今教育曆程中的不斷探索奠定了基礎。

也曾面臨迷茫，堅定換來光芒

采訪過程中，他也提到學院學業任務繁多，presentation占據了大量時間，但經過一次又一次完成任務的認真與投入，一段時間後他明顯地發現自己在學術的收獲，以及自身能力的提高。而那些從專業課以及通識課獲取的理論知識，今後在與實踐相結合的過程中能夠被不斷的加深理解，從而推動自身全面發展的實現。

剛踏上全新工作崗位時，學生到教師身份的轉換變化較大，适應轉變需要一定的時間，但他在大學本科期間提前做好的各方面準備，四年學習生活中的不斷成長使得這一過渡進行得更為順暢。

結合工作實際，提出發展建議

在教師崗位積累了五年工作經驗，他結合工作實際為學弟學妹們提出發展建議：大學四年時光美好而珍貴，在認真落實老師布置的任務的前提下，應積極探索并深入學習個人感興趣的領域，開拓眼界，充實自我，在學術類競賽及社會實踐中不斷豐富個人履曆，不斷積累實踐經驗，才能更好地滿足如今學校與企業對于人才的需求。而關于就業方面問題，相關信息的掌握不足，導緻在讀學生對發展方向感到迷茫的現象十分普遍。除了通過學習積累逐漸完善自我認識之外，可以通過與比自己大五歲左右的從事教育或是其他感興趣行業在職人員進行交流，深入了解他們的工作現狀，并結合自身實際确立發展方向，再進一步考慮對相關的技能的學習掌握，才能以更加突出的競争優勢應對日益嚴峻的就業形勢。

“做好眼前事，走好腳下路”，這是顔師兄對我們的寄語。不論處于何種境遇，都要學會在挑戰中發現機遇，于嘗試中收獲成長。待蓦然回首，方覺已然青山踏遍，風景這邊獨好！