文字：溫爾文

圖片：江建、羅康婷

為提高預科班同學英語學習興趣，提升英語應用水平，同時給英語教育專業在讀學生提供體驗教學平台，提高專業素質，我院于11月正式啟動“少數民族預科班朋輩英語導師項目”，由齊湘燕老師、江建老師組織并指導。

自10月14日，在線上發布該項目信息，就得到同學們的積極響應。經綜合考慮，選取了11名同學作為本學年的預科班朋輩導師（以下簡稱“助教”）。在正式開始輔導前,老師們組織了線上會議,說明了啟動此次項目的原因，對助教們提出了授課的要求和期望，并安排了說課任務。

10月28日,首次說課在教學樓E206舉行,每小組派出一位代表，上台介紹教學過程、内容、重難點等。齊湘燕、江健兩位老師對學生的說課提出了建議，為助教們改進工作提供寶貴經驗。

11月2日起，已在助教與預科班同學協調好的時間，陸續開始授課。助教們根據自己備課内容開展教學，為同學們解答疑惑；同學們積極反饋，課堂氣氛活躍。授課後，助教們寫下教學記錄和心得體會，在微信群裡向老師彙報，和同學們分享。助教們表示，真實的授課和備課時的狀态有差别，需要根據學生情況,靈活調整課程進度與難易度；感受到同學們學習英語的熱情，但需要跟進課後鞏固；體會到教書的成就感，也将以此作為鞭策自己的動力。

希望大家能盡快通過剛開始的磨合，逐漸找到适合預科班同學們的授課方法，不斷提高教學能力；更希望預科班同學們通過特别的課堂，增進與同輩導師的交流，感知語言魅力。期待“小導師”和預科班同學們都能有所進步，收獲滿滿！