2019年12月5日下午，由英語教育學院主辦的英語教育大講堂系列講座在太阳成集团tyc234cc南校區舉行。受我院邀請，布裡斯托大學教育學院高級講師、學院教育博士項目主任Janet Orchard為我院師生做了一次精彩的教師專業發展研究方面的講座。本次講座的主題為“教師的哲學——教師專業發展共同體情境下的職前教師教育新模式”（Philosophy for Teachers (P4T) - Promising possibilities for philosophy in the context of a professional development community），由柯曉玲副教授主持講座。

Janet首先從自身成長教育背景出發，反思英國傳統教師教學，提出教學應是一種合乎倫理道德的師生之間的互動實踐，老師應具備一定的理論知識，結合教學實踐，并在此基礎上反思其教學活動。受到西方哲學家蘇格拉底、亞裡士多德、羅素等人的哲學思想啟發，英國目前正在推行一種職前教師教育新做法，名為“教師的哲學”（‘Philosophy for Teachers’, or ‘P4T’ ），它是兒童的哲學（Philosophy for Children (P4C)）的引申，強調教師教育者與職前教師一起開展對話，對日常的教學進行讨論交流，從而變傳統的由上而下教育哲學教學模式轉變為易為老師所接受的自下而上的模式。Janet解釋道，這種教學新模式關注教師專業發展共同體的集體知識，認為教學活動是一種關系實踐，以在對話中學習為理論基礎，由職前教師、在職教師和哲學課程教師共同參與，在輕松自由的環境中，有利于提升教師的歸屬感，這對建立教師專業發展實踐共同體起着重要的作用。在此環境下，教師們共同分享、探究教學中出現的問題，以此提高教師對話式教學技巧，反思課堂裡出現的各種情況以及提出有效應對突發情況的方法，進一步提高職前教師課堂管理的知識和能力。作為講座的最後的現場互動環節，Janet教授回答了在場師生提出的問題并展開熱烈讨論。這一環節不僅讓師生們了解到打造有效、平等、民主的教師專業發展共同體的重要性，也為在場師生探索自己的相關研究領域提供了寶貴的建議和借鑒。

講座内容從教師和學生的需求出發，深入淺出地為聽衆分享教師專業發展前沿的研究，且提供了寶貴的經驗與啟發，豐富實用，在場師生紛紛表示收獲頗豐，期待學院舉辦更多此類貼合實際又反映學術前沿的講座。

Janet Orchard教授介紹：

Janet Orchard，國籍英國，目前任教于布裡斯托大學教育學院高級講師，并擔任該學院教育博士項目主任。曾經在牛津大學從事教師教育工作。研究領域包括哲學對教師專業發展的影響，并在該領域享有國際聲譽。她的主要學術成果包括：'Learning Teaching from Experience' (2014, Bloomsbury)， ‘What training do teachers need? Why Theory is necessary to good teaching’ with Chris Winch (2015, Wiley Blackwell).