國際合作綜合英語教學實驗（International Collaboration for Integrated English Program，簡稱綜合英語或綜英）是2018年6月落戶廣外太阳成集团tyc234cc的國際性實驗項目。課題最初由中山大學馮增俊教授引領，被列入全國教育科學“十五”教育部規劃課題、廣東省哲學社會科學“十五”重點規劃課題、廣東省教育科學規劃教育廳重點課題，以及全國教育科學規劃教育部重點課題。課題組成員來自多所高校博士教授團隊，目前已經堅持了19個年頭，全國100多所學校先後參與課題實驗。目前我院基礎教育研究中心承接該課題的深化研究，繼續進行課題實驗，并成功舉辦了2018年暑期綜英教師培訓以及第十八屆綜合英語年會。

繼2018年11月基礎教育研究成員肖建芳教授和江健博士遠赴安徽鳳陽、滁州南谯兩地，對當地兩所實驗小學進行了綜合英語教學指導和研讨活動之後，2019年5月30-31日，中心主任江健博士和肖建芳教授再次奔赴兩地，參與鳳陽實驗小學和滁州逸夫小學主辦的綜合英語實驗教學研讨會。

30日上午9時，“國際合作綜合英語教學研讨會”在鳳陽實驗小學崇文校區隆重開幕，縣教體工委副書記顧斌、教研員範林紅、鳳陽實驗小學教育集團周文美校長、鳳陽工小王慶江校長以及府城學區小學和小崗學校教師參加了研讨。在趣味盎然的開場節目後，鳳陽實驗小學的兩位老師戴世純和柏楊曼帶來了兩堂精彩的綜英課堂展示課。

戴世純老師帶來的是一年級綜合英語課What would you like? 通過四種動物的不同特點入手，運用全息全感、自然拼讀、情景遊戲和角色表演等教學策略，讓學生自然習得由新單詞、新句型組成的新語篇，并根據一年級孩子的特性将整篇繪本串成歌曲童謠吟唱出來，讓孩子們在快樂輕松有趣的環境中學習英語。

 

 

 

柏楊曼老師展示了一堂三年級的綜合英語課safety first，運用小白兔和大灰狼的情境設計呈現了整節課側重的安全知識，采用多種有趣方式教授新單詞，幫助學生更好的掌握語言知識，同時将小學生安全意識及其注意事項融入課堂教學，更體現了綜英育人的新穎性、綜合性和趣味性。

下午，基礎教育研究中心成員肖建芳博士和江健博士給全體教師做了課例分析以及基于綜合英語課本的文本重構講座。分别從“研學後教，文本重構”、Less is more等角度，用綜英課例講述了文本重構的改編，删減，替換，增加等策略。并與在場教師熱烈讨論了關于綜合英語的一些疑問和解決方案。下午5時，鳳陽縣委書記徐廣友在百忙之中，莅臨研讨會場與各位教師進行了熱烈的座談。

 

徐廣友書記（左五）與部分綜英研讨老師合影

當晚肖建芳、江健兩位博士趕赴滁州南谯逸夫小學，參加于31日上午舉辦的綜英教學研讨會。剛開展課題實驗不滿兩年的逸夫小學在徐立保校長帶領的綜英團隊的籌劃下，這次采取了不同尋常的研讨形式，即請來了家長觀摩綜英課堂。一年級老師潘尚運為大家呈現了一堂主題為shape friends的綜英課，通過新舊知識的融合滾動，主題活動的層層深入展開，孩子們在老師的帶領下能對形狀流利描述并完成與之相關的顔色、數量、形狀構成的物品的表達。學生不但習得語言知識還鍛煉了整合思維的能力。

 

潘尚運老師執教綜英課shape friends

課後綜英專家們與觀摩家長進行了深入交流，家長對綜英課堂以及課題實驗非常滿意，表達了熱切的期望。

 

家長舉手表示對綜英課堂以及課題實驗非常滿意

會後，南谯區委組織部部長陳厚兵、教體局李局長等領導專門探望了與會教師和綜英課題專家。表達了對綜英課題實驗的信心與支持。

 

南谯區委組織部部長陳厚兵（左四）等領導探望綜英課題專家

這次安徽鳳陽滁州兩地實驗學校的綜英研讨之行圓滿結束，未來工作重心将是繼續深化綜英課題實驗以及如何建立該地區綜英教師師資的培養模式。