2016年11月17日下午，太阳成集团tyc234cc第一教學部在南校區教學樓B207舉行了教學研讨公開課活動，活動主題為形成性評估教學理念在課堂的實施，分“公開課展示”和“評課交流”兩大環節，旨在促進教學和學術交流，推動大學英語教學改革，探索新的教學模式與方法，提高教學質量。活動由第一教學部主任郭進軍主持。

在“公開課展示”環節中，形成性評估教改團隊負責人楊滿珍副教授與其所教班級48名學生為大家呈現了他們的常态課堂。展示了課堂上教師與學生的角色定位，學生自主學習和合作學習的有效開展，以及引導學生搜索信息的做法。   

楊滿珍圍繞教材主題“Hobby”，娴熟無痕地将聽、說、讀、寫語言技能糅合在一堂課裡，體現了專業、靈活處理教材的能力。與常規課堂不同的是，課堂上，看不到教師滿堂灌傳授知識的良苦用心，看到的是學生自主學習和小組合作探索完成學習任務的過程；看不到教師請求學生參與課堂的苦口婆心，看到的是學生主動積極參與的熱情；看不到教師有問必答的忙碌，看到的是學生利用手機搜索信息解決疑問的自信，這堂課成功實現了學習責任從教師向學生的轉移。

而“評課交流”環節中，楊滿珍簡單介紹了本堂課的設計理念。她強調，形成性評估教學理念主要改變的是教師和學生的角色定位，教學過程要從關注“教的目的”向“學的需要”轉變。老師們特别贊賞這個班級學生參與課堂的積極性，紛紛向楊老師取經。楊老師介紹，這主要歸功于教學評估平台（www.fifedu.com）。該平台經過形成性評估教改團隊兩年多的探索和實踐建成，有效幫助落實形成性評估理念，實現科學，合理，公平，公正，公開管理學生的學習過程。楊老師同時向大家演示了評估平台的操作，老師們表現出極大的興趣。之後，郭主任号召更多老師參與學習使用教學評估平台，利用信息技術提高教學質量。

據了解，通過參加此次活動，第一教學部的教師從中受益非淺，他們表示：“零距離體驗了基于信息技術的形成性評估課堂帶來的教學理念和學生參與度的深刻變化；深入了解了形成性評估理念的課堂實施過程；更重要的是激發了更多教師參與形成性評估教改的興趣。”