5月21日, 第二屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽廣東賽區決賽在太阳成集团tyc234cc南校區學術報告廳舉行。來自我院的朱苑苑老師在視聽說組的表現出色。聽說課組的主題是一段關于愛爾蘭奇景莫赫懸崖的景點介紹，朱苑苑老師把平時在課堂上運用到的“Mind Map”筆記法展示在賽場上，引發了學生們對傳說和地域文化聯系的思考。朱苑苑老師在提問環節還獲得了滿堂喝彩。最後，朱老師不負衆望，獲得了視聽說組二等獎的優異成績。

6月29日，我們對朱苑苑老師進行了一次專訪，朱老師真誠地向我們分享了她在比賽中的經曆和平時學習與教授英語視聽說的經驗。

面對如此大型的比賽，賽前的準備顯然是不可或缺的。當問及在比賽前做了哪些準備時，朱老師表示出感激之情，她說這次比賽在學校教務處詹文都處長的親切關懷下做了認真的準備，我院霍海洪院長等院領導也高度重視此次比賽，組織各教學部開展競賽和教研活動，集思廣益，還請了專家做講座等等，所以大家看到的成果其實是集體智慧和力量的結晶。朱老師說感到很溫暖，真誠地感謝這次比賽給予了她幫助和支持的領導和同事。看來此次比賽朱老師不僅收獲了經驗還收獲了一段溫情。

在本次教學大賽的視聽說組，朱老師表現出色。她在比賽中運用了在平時教學實踐中提煉出來的教學理念和方法，如“Mind Map”筆記法”，有效引導學生對視聽說材料的思考。她認為，要開展一堂視聽說課堂，首先要激發學生對視聽這一材料的興趣，進而根據材料和學生的情況設計聽和說的活動。在平時的教學設計中，她也很注重做筆記的方法和思辨能力的培養。

當談到朱老師的方法在平時課堂的應用時，朱老師表示運用過程當中也會遇到一些困難，并不能立刻見效。她坦言，當大家長期以來習慣于“A 、B 、C 、D”的選擇後，突然沒了選擇，全靠自己創造答案時，首先能讓同學們動筆就很難。她說：“我在課堂上說得最多的一句話恐怕就是‘please keep your pen busy’了”。

朱老師還和我們分享了一些視聽說學習的經驗，她認為最好能以原版的視聽說材料為模仿對象，而且應該首先尋找自己感興趣的材料來做聽力練習。其次，要勤動筆，勤動口，大膽開口模仿聽力材料的語音語調，進而大膽地表達自己的想法。最後，朱老師推薦同學們閱讀我校王初明教授近著《外語是怎樣學會的》（2010，外語教學與研究出版社），相信同學們可以從中受益良多。

經過一番交流，我們都獲益于朱老師豐富的教學經驗，也很佩服朱老師在教學方面的獨特創新。希望通過這次對朱苑苑老師的專訪，老師和同學們都能夠從中獲益。