為了進一步提升本科教學質量，促進教師之間的教學方法交流與資源共享，2024年10月10日，第五教學部專門用途英語二年級組通過騰訊會議平台舉辦教學經驗交流會。此次會議作為2024年10月本科教學質量月活動的一部分，旨在深化教學改革，提高課堂教學效果。會議由财金英語課程組長馮永芳老師主持，李迪老師和朱曉真老師詳細分享了《體驗商務英語》（第三版）綜合教程3中第一單元“Brands”和第四單元“Organization”的課程思路和教學設計，二、三年級經管、财金英語課程組教師積極參與了本次活動的讨論。

線上會議參與截圖

首先，李迪老師基于人力資源管理專業學生的背景，詳細介紹了第一單元“Brands”的教學設計。她從課堂導入開始，通過提問和口語練習評估學生的英語水平，鼓勵他們開口說英語。随後，通過多遍聽力練習确保學生理解到位，強調專業術語的重要性，通過具體例子幫助學生掌握相關詞彙。最後，通過填空練習加深對專業術語的理解。在閱讀理解部分，她介紹了三個代表性的奢侈品品牌以激發學生興趣。李老師的課程不僅内容豐富，形式多樣，還融入了豐富的視頻資料，拓展了專業術語的學習，以及奢侈品品類的詳細介紹，授課深入淺出、引人入勝。此外，她還設計了小組展示環節，讓學生探索不同國家的商務文化，強調結合時事培養學生的文化自信和愛國主義情懷。

接着，朱曉真老師針對國際經濟與貿易專業的學生特點，分享了第四單“Organization”的課程設計。她講解了單元重點、詞彙、公司類型及其英文名稱的區别，并利用具體實例幫助學生更好地理解和應用相關詞彙。撰寫公司簡介是本單元的重點，朱老師為此提供了大量公司簡介案例，詳細解析了公司簡介各部分的結構特點，并為每部分補充了豐富的句型。她的教學設計采用了任務驅動的方式，包括詞彙學習、公司簡介口頭描述和書面撰寫、課堂讨論及案例研究等環節，旨在全面提升學生的專業英語水平及跨文化交流能力。

在自由交流環節，馮永芳、陳水玲和鄧誼三位老師分别分享了自己的教學經驗和心得。馮永芳老師引入Google的企業組織結構作為案例進行分析、利用視頻和文章深入探讨企業文化；陳水玲老師則分享了如何運用真實商業案例和視頻資料等增強學生對品牌概念的理解；鄧誼老師介紹了一種通過品牌排行榜視頻吸引學生注意力的方法，以及如何将市場營銷領域的專業知識（如品牌（brand）和品牌塑造（branding）、産品周期等）融入到教學當中。

ESP教學經驗豐富的李悅老師在會上提出一個引人深思的問題：“專門用途英語教學的定位是什麼？”她指出，專門用途英語課程是英語語言課，核心在于通過特定領域的專業内容進行英語語言技能的訓練，而非探讨專業内容本身。因此，在實際教學中應當減少非核心信息的講授，更多關注于英語聽說讀寫譯等基本能力的培養。

會議結束時，孫紅主任對本次交流會進行了總結。她重申了專門用途英語作為一門英語語言課程的本質屬性，并強調了英文授課的必要性，還建議建立一個資源共享鍊接，便于老師們共享學習資料，有利于大家相互學習。她表示，希望通過此類活動能夠不斷推動教學方法創新，共同提升教育質量。

通過這樣一次充滿啟發性的教學分享和交流活動，參會教師紛紛表示深受啟迪，通過彼此借鑒教學亮點，更易提升教學質量和效果，提高教學效率。二年級ESP課程雖已進入第二輪備課授課階段，定期的教學分享交流會仍十分必要，大家都期待着不斷開展這樣定期的教學心得交流和分享，讓每位參與者都能從中獲得成長，共同攜手提升專門用途英語教學質量。

（初審：李敏嘉 複審：劉之遠 終審：駱銀花）