2024年7月10日至20日，泉昌情·教育人才工作站、楊韶剛新疆維吾爾自治區昌吉市中小幼家庭教育工作室組織開展“走進家庭，攜手育人”家訪調研活動。應新疆維吾爾自治區昌吉市教育局邀請，太阳成集团tyc234cc楊韶剛、張倩、劉建金三位老師作為工作室專家，連同近百名昌吉市中小幼教師、工作室成員，調研走訪了150多個昌吉市的學生家庭。通過“走進家庭、攜手育人”的方式，加強學校與家庭、教師與家長的溝通與聯系，提高家長對家庭教育的重視和參與度，幫助家長樹立正确的教育觀念，掌握科學的教育方法，解決家庭教育中存在的問題，促進家庭和諧，為未成年人的健康成長創造良好的環境。

7月10日下午，工作室核心成員在昌吉市教育局的組織下，開展了緊張而深入的研讨交流分析會，緊緊圍繞本次調研家訪的意義、價值以及調研提綱展開熱烈探讨。楊韶剛、張倩、劉建金作為家庭教育學方面的專家，憑借豐富的經驗和敏銳的洞察力，對各項内容進行了細緻入微的剖析與規劃，連夜繪制出了詳盡的調研提綱。在後續的推進會上，專家們詳細闡述了調研家訪的重要性和深遠意義。他們強調，走進家庭，與學生和家長面對面交流，能夠更深入地了解學生的成長環境、學習情況以及家庭背景等關鍵信息，從而為個性化的教育教學提供有力依據。同時，專家們還詳細講解了調研提綱的具體運用方法和注意事項，确保家訪工作的科學性和有效性。

楊韶剛、張倩和劉建金在昌吉市教育局組織的調研前研讨布置工作會上

7月11日，以楊韶剛、張倩、劉建金三位老師為帶隊專家，以昌吉市中小幼骨幹教師為工作室成員開展的家訪調研活動拉開帷幕。工作室成員分為7個小組，由專家們輪流擔任小組指導老師和訪談者，在10天内前往150多個家庭開展調研，涵蓋幼兒園、小學、中學各個學段的家庭。在調研過程中，專家和工作室成員向所受訪的家長們介紹了科學的教育子女的方法，探讨家校共育的有效手段，引導家長正确對待孩子的學業成績，多關注孩子的思想品德、行為習慣、身心健康和興趣愛好，同時收集家長對家庭教育的困惑和訴求，增強家長為“家校共育”的責任感。

楊韶剛、張倩和劉建金帶隊與小組成員參與家庭教育調研活動

楊韶剛、張倩、劉建金三位老師帶領昌吉市中小幼骨幹教師開展的家訪活動，為昌吉市教育局進一步加強學校與家庭的聯系、協調學校與家庭教育同步、強化家庭教育指導、提升“家校共育”的實效，從而為更好地發揮家校育人的合力作用，形成全方位育人的格局，助力昌吉市家庭教育活動走深、走實。廣外人重任在肩、使命光榮，以送教入疆，為紮實推進鑄牢中華民族共同體意識工作發揮了廣外人的一份力量，立起挺膺擔當的“先鋒樣”。

（初審：周靖凱 複審：劉之遠 終審：駱銀花）