“在廣外學習英語是一段非常愉快的旅程。回想起來，筆譯、口譯和網絡視聽說課程無疑是我記憶最深刻的部分。”“這些國家級一流本科課程中，線上線下混合式的學習模式極大地豐富了學習的場景，提高了我在專業語境下使用英語進行聽說讀寫辯的能力。”“各種課堂展示和小組作業都培養了我在實踐中應用英語的積極性。”這些評價來自我校各學院學子，他們之中有些走進了世界頂尖學府，有些則走向了知名企業，這是他們對于大學英語課程的真實感受。
大學英語打造7門一流本科課程
我校始終秉持長期主義的教育理念，矢志不渝地緻力于提升大學英語的教學質量，以一流本科課程建設為核心戰略，近年來取得了顯著的成果。目前，我校已有國家級一流本科課程24門，省級一流本科課程81門，實現全校各本科教學單位全覆蓋，其中與大學英語緊密相關的一流本科課程多達7門。這些課程包括《市場營銷英語》《管理英語》《西方文化之窗》《影視英語》《新聞英語聽說辯》《人力資源管理英語》以及《英語國家文化》。一系列專門用途英語課程的開設，将英語與專業方向培養緊密結合，培養出了一批批英語優、專業強的新型國際化人才。下面，請跟随記者的腳步走進這些課程。
《市場營銷英語》于2020獲評為首批國家級一流本科課程。這門課程巧妙融合了英語語言與市場營銷專業知識，真正實現了多學科思維的交融與碰撞。在“一帶一路”倡議和“粵港澳大灣區”建設的時代背景下，它成為了培養國際化人才的得力助手。更令人欣喜的是，這門慕課已在多個知名平台上線，包括中國大學慕課平台、中國高校外語慕課平台、學堂在線、愛課程國際平台等，向全球互聯網學習者敞開懷抱。如今，已有近百所高校采用這門慕課進行線上或線上線下混合式教學，讓優質教育資源惠及更多師生。
《西方文化之窗》于2021年榮膺第二批國家級一流本科課程的殊榮。這門課程以希臘神話和古希伯來故事為脈絡，深入挖掘故事背後的哲理，幫助學習者領略西方文化的魅力。同時，它還将中西文化進行對比，提升了學習者的跨文化交際能力和思辨能力。目前，該課程已在多個全國性慕課平台運行多期，吸引了數萬名學習者，其影響力可見一斑。
《管理英語》則是2023年新晉的國家級一流本科課程（線上線下類）。作為專門用途英語課程的佼佼者，它成功搭建了英語語言應用能力與工商管理類專業知識的橋梁。自2008年開設以來，這門課程已陪伴工商管理類專業學子走過13個春秋。其線上線下混合式教學模式的探索與實踐，更是走在了教學改革的前沿。
《影視英語》作為外語類院校的特色精品課程，于2022年榮獲省級線上一流本科課程的稱号。這門課程将語言、文化、思辨融為一體，為學習者呈現了一幅幅生動的影視畫面。自上線以來，它已吸引了衆多高校學生和社會學習者的關注，其課程質量更是得到了98.4%的五星好評。
《新聞英語聽說辯》課程則以其獨特的思辨視角和高效的交際技巧訓練方法而備受贊譽。它于2022年在中國高校外語慕課平台上線，2023年更被評為廣東省本科高校一流在線課程。這門課程不僅提高了學習者的英語聽說辯能力，還培養了他們的思辨能力和思政素養，為當代青年的全面發展注入了新的活力。
《人力資源管理英語》作為專門用途英語課程，在管理學科的框架内，将學科内容與英語語言教學結合起來，着重解決學習者學習管理和人力資源管理知識過程中所遇到的語言問題，以培養與管理專業相關的英語能力為教學重點，以增強學習者運用英語進行管理領域内交流、從事管理相關工作的能力，提升學習者學術和職業素養。它在2020年被評為省級一流課程，充分證明了其在英語教學領域的卓越成就。
《英語國家文化》課程以神話故事為主線，旨在拓寬學習者的國際視野。2021年被評為省級一流課程。
廣外學子點贊大學英語一流本科課程
劉鶴鳴：培養我在實踐中應用英語的積極性
廣外作為外語類院校，開設的英語課程很有特色，我很喜歡上這些英語課。我的英語水平讀寫尚可（六級642），但是口語不夠好。無論是《綜合英語》，還是《市場營銷英語》《影視英語》等其他英語課程，最大的幫助是讓我找到了很多輸出的場景，各種課堂展示和小組作業都培養了我在實踐中應用英語的積極性。從這裡開始，我更願意在學習和工作中參與一些與英語有關的活動。《市場營銷英語》課程對往後從事國際營銷的同學挺有幫助，我目前的職業方向是互聯網的産品經理，該課程主要是拓寬了我的知識面、開拓了我的眼界。
（劉鶴鳴，商學院2019級學生，現為南開大學國際商務專業研究生）
譚钰婷：讓我領略到翻譯的藝術
在廣外上的大學英語課都讓人留下了深刻印象。大一的《綜合英語》幫我們完成從高中英語到大學英語的過渡。作為一個電影愛好者，我對《影視英語》非常感興趣，通過這門課打開了我無字幕看英語電影的大門。同時《筆譯英語》和《口譯英語》這兩門課幫助我在一定程度上提升了英語聽力和更為地道的對英語原文的理解能力，讓我領略到了翻譯之美和藝術性。在廣外的英語學習我收獲了許多英語知識，鞏固了基礎，在後續的雅思備考中幫助不小。
（譚钰婷，金融學院2017級學生，現為澳門大學國際商法專業博士生）
馬彧超：幫助我在實習及工作中更快了解外文業務
廣外的教學課程無時無刻不貫穿着英語課程。我就讀于會計學院，作為非英語專業的學生，我們大一大二兩年都有充實的英語課程，如《綜合英語》《基礎ESP》等等，學校幫助我們在學好專業課的同時保持對英語的持續學習。對于我們的專業課程，老師也會經常引入一些英語文獻資料，以及要求我們用英語進行專業的Presentation，鍛煉我們用英語表達專業知識的能力。令我印象最深的是我們《财經英語》課程，老師教給我們許多專業詞彙，幫助我們更好準備雅思和托福，也幫助我們在後續的實習及工作中更快了解外文業務，開拓視野。
（馬彧超，會計學院2017級學生，碩士畢業于新加坡南洋理工大學南洋商學院會計系）
陳璧君：滿足我對外國文化知識的好奇和渴望
廣外四年的課程學習中，除了專業課之外，各類英語課就是存在感最高、實用性最強、也是我最期待的課程了。《英語翻譯寫作》《基礎ESP》《财經英語》讓我們學會如何結合實際和專業情境，更地道地用英文寫作；《綜合英語》和《大學英語寫作》課中，除了學到了很多以前沒有接觸過的語法和詞彙之外，老師還通過各類presentation、小組作業鍛煉了我們的演講和團隊合作技巧，外教老師也培養了我們和外國人對話交流的能力。作為一名英語愛好者，廣外的英語課很好地滿足了我對英語以及外國文化知識的好奇和渴望，老師們在傳授讀寫知識的基礎上更注重培養我們的聽說能力，這對以後我考雅思、申請國外院校時都有很大的幫助。
（陳璧君，會計學院2017級學生，碩士畢業于新加坡國立大學）
呂悅穎：全面提升我的英語水平
在廣外學習英語是一段非常愉快的旅程。回想起來，筆譯、口譯和網絡視聽說課程無疑是我記憶最深刻的部分。這三門課程各具特色，為我提供了極其實用的英語語言技能。在我當前的學業中，學術英語和數學英語為我提供了最大的幫助。學術英語課程教授了英語論文寫作的基礎知識，使我對文章寫作的結構有了更清晰的認識，為我後來學習雅思英語寫作打下了堅實的基礎。現在，我仍然運用在這門課上學到的知識。數學英語課提前幫助我熟悉了數學專業相關的英文表達，減少了我在出國後直接閱讀專業文章、聽專業課程時的适應時間。總的來說，大學英語的這些課程全面提升了我的英語水平。從閱讀到語言表述，從學術文獻的理解到口頭筆頭的表達能力，都得到了顯著的提升。這些課程不僅讓我在學術上有所突破，也在實踐中為我提供了強有力的支持。
（呂悅穎，數學與統計學院2016級學生, 現于德國慕尼黑工業大學就讀金融數學與保險精算碩士）
其他學生：為職業發展、出國深造等鋪下堅實的基石
2021級商學院的學生表示，為能夠學習《市場營銷英語》和《管理英語》這樣的國家級一流本科課程感到自豪，并認為通過線上線下混合式的學習，極大地豐富了學習的場景，提升了其學習體驗，提高了自己在專業語境下使用英語進行聽說讀寫辯的能力，為将來的職場生涯或出國深造打下了堅實的基礎。
2020級法學院的學生則對《法律英語》課程贊不絕口，他們認為這門課程不僅幫助他們更好地了解了西方法律，掌握了法律英語表達，更讓他們深刻領悟了法律英語的嚴謹性和準确性，從而增強了本專業的能力。
而視聽課程《影視英語》和《新聞英語聽說辯》兩門特色課程更是以其豐富多彩的經典影片以及緊跟時事的原汁原味視聽素材，牢牢抓住了學生的心。2022級會計學院的學生激動地說：“《影視英語》這門課不僅讓我們的語言基礎更加紮實，更重要的是它點燃了我們對英語學習的熱情，每一堂課都充滿了驚喜和樂趣。”而2020級商學院的學生則對《新聞英語聽說辯》贊不絕口，認為這門課程讓他們沉浸在英語的世界裡，學會了如何直面并辨别各種真實觀點，大大鍛煉了他們的思辨能力。
《西方文化之窗》和《英語國家文化》這兩門課程，為學生們打開了一扇通往西方世界的窗戶，培養了學生的跨文化交際能力。學生們通過這兩門課程，深入了解了西方的文化精髓，拓寬了知識視野。20級商學院的學生表示：“通過《英語國家文化》這門課程，我深入探索了西方文化的源頭，視野得到了極大的開拓。同時，通過與中國神話故事的對比，我的批判性思維能力也得到了極大的提升。”
除了一流本科課程外，學生們對大英的其他特色模塊課程也給予了積極評價。學生們對《綜合英語》和《學術英語》這兩門基礎英語課程的反饋充滿了贊譽，認為這兩門課程不僅全面錘煉了學生的閱讀、寫作、聽說能力，更在無形中提升了他們的學術素養，為他們日後的學術研究和職業發展鋪設了堅實的基石。
此外，《筆譯》和《口譯》這兩門課程，更是讓學生們在翻譯實踐中不斷成長。2020級商學院學生感慨地說：“在口譯課上，我得到了各種正式場合的翻譯訓練，從商務陪同到演講、展會，積累了豐富的經驗。在筆譯課上，老師不僅帶我們鑒賞了各種類型的文本，還進行了大量的翻譯訓練。這些經曆讓我在23年底順利通過了英語翻譯三級資格考試。”
