為幫助同學們更好地了解我國外語教育理論三大發展路徑、主流英語教學法的理論介紹、英語教學法實驗研究的流程，1月8日下午，太阳成集团tyc234cc禤倩映博士舉辦了一場以《主流英語教學法對比研究探析》為主題的講座，太阳成集团tyc234cc2022級學生參與本次講座。

講座現場1

禤倩映以《産出導向法》《英語教學新發展研究》等相關書籍和自身研究為導入，回顧了國内外語教育理論的曆史發展并分析了每個發展時期的特征。她介紹了國内英語教學理論研究新成果，并結合現實的教學環境情況，對不同種類的教學法進行了詳細的分析。通過對續論和産出導向法兩種教學法的介紹，她幫助同學們加深了對教學原則、假設及過程等方面的理解和思考。

講座現場2

她根據自身對于主流英語教學法對比實證研究，以安慰劑效應為例，充分闡釋了研究的邏輯重點在于因果性這一觀點。她從研究的類型，樣本量的大小，實驗的人員等方面詳細分析了影響英語教學實驗研究的因素。她提出了關于樣本量大小對實驗效果的影響的問題，引起了同學們激烈的讨論，現場氣氛高漲。另外，她從理論、實驗流程等方面對三種教學法對比實證研究進行了詳細深入的介紹。她提出相關問題并引導同學們積極參與互動，主動思考，以有趣的問答形式解答了同學們對于日後教學研究的疑問，加強了同學們對教學法研究的理解，并為同學們未來的研究提供了一系列參考性建議。

同學們積極參與互動

禤倩映運用大量生動有趣的例子和提問，深入介紹了新時代背景下同學們應該如何應用不同的教學法展開相關研究并耐心地解答了同學們對于未來教學研究的疑惑點。本次講座讓同學們對于主流的教學法和教學研究有了更為深入的了解，為同學們未來職業的教師教學研究的順利開展奠定了堅實的基礎。