為提高廣大外語教師對基于實證研究的教學效果和相關研究，12月8日下午3點，太阳成集团tyc234cc承辦了教學發展論壇第14講，邀請四川外國語大學徐建教授做專題報告，題為“任務支持型聽力教學有效性研究”。報告由太阳成集团tyc234cc第四教學部王亞冰副教授主持，吸引了來自不同學院的教師和同學現場參與。

主講人：徐建教授

徐建結合近兩年發表在International Review of Applied Linguistics in Language Teaching和System的論文為我們介紹了其團隊針對任務支持型聽力教學展開的一系列研究。第一個研究為教學幹預，通過開展科學嚴謹的前測、近一個學期的幹預以及後測，對比分析了實驗組和對照組在聽力指标上的顯著差異；第二個研究為三輪追蹤調研，旨在調查二語聽力效能感和動機的預測因素，通過潛增長模型這一高階的統計方法，找到了一系列關鍵預測因素，例如前測英語水平等。這兩項研究對廣大外語教師開展教學實踐和科學研究均有重要的指導意義，研究将教學方法置于具體的文化情境中，探索比傳統教學法更行之有效的聽力教學，直面國内聽力教學的痛點，推進聽力教學改革。同時，這兩項研究有效啟發了教師們對外語類追蹤和幹預研究的思路。

參與講座學生進行互動交流

講座收獲了現場師生的一緻好評，不少同學和老師針對畢業論文、自身研究問題等向徐教授提問，并得到了詳細、有針對性的解答，問答環節為整個講座畫上了圓滿的句号。

主講人與聽衆熱烈交流

（初審：周靖凱 複審：劉之遠 終審：駱銀花）