學院新聞

推動交流,點亮課堂:融入“續”元素的中小學英語課堂教學

圖文:範曉咪 時間:2023年06月28日 點擊:


為提升英教學子的專業技能,6月27日下午,太阳成集团tyc234cc邀請國際商務英語學院許琪教授于南校區教學樓F208開展“融入‘續’元素的中小學英語課堂教學”講座。講座由師範系主任謝劍萍主持,我院21級全體學生參與本次講座。

許琪結合生活經驗,為同學們講解了“續”“續論”及“續寫”的定義。她提到,“續”就是在語言交際中使用承接他人的表述,闡述自己的思想,前後關聯,推動交流。她着重強調了“續”的持續性交流,新内容的創造及具體的語境的特點。許琪結合課堂實例,闡釋了應如何在課堂上應用“續”元素,并對教師如何教學進行了講解。她指出,融入“續”元素的課堂主要訓練學生聽說讀寫各項技能及語言應用能力,課堂中學生的輸出應與理解緊密相連,教師應根據學生特點對課堂進行調整。融入“續”元素的課堂形式多式多樣,如續寫、續說、續演等,而“續”元素的融入能夠促使課堂具有實用性及趣味性,善用“續”元素能夠高效促學。

 

許琪教授進行講解

許琪以續寫課堂為落腳點,為同學們将來的教學提供了有效建議。她認為續寫是一個輸入和輸出兼具的過程,學生與教師通過互動學習,能夠促使語言理解與産出深度互嵌,而語境學習這一特點可以激發學生創造性模仿的能力。她強調,在教學中,教師應加強引導,注重閱讀與寫作的銜接,并注重學生語言使用能力的培養;在續寫内容上,教師應慎重選擇續寫材料,把控續寫原文的難度,善用教材内容。關于續寫課堂,她提出應根據現實情況合理安排續寫課堂與其他形式的課堂的課時,避免學生對單一重複的課堂形式産生乏味融入元素的課堂中應着重表揚學生作品中的閃光點,而不是糾正學生的錯誤。

 

講座現場

許琪建議同學們增加閱讀量,在面對不同挑戰時始終保持良好心态,并在日常中學習如何科學化地進行教學設計。她還鼓勵同學們思考在日後的教學中會出現的問題,并在日後的教學中能夠與學生良好地溝通、交流,時刻保持好奇做到全身心投入教育

(初審:周靖凱 複審:劉之遠 終審:駱銀花)


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