11月28日晚上七點，英教學院在E503教室舉行MT大賽交流會，旨在給參賽選手講解大賽的細則和為他們提供一個交流經驗的機會。
此次大會邀請了張劍華師姐為選手們詳細介紹Microteaching，包括何為Microteaching,如何做Microteaching以及評價Microteaching優秀與否的标準。
“Microteaching是教學者在較短的時間内将日常複雜的課堂教學簡化，教學内容及目标均極為明确的全英教學方式。”張劍華師姐首先說明了Microteaching的含義。她提醒我們要注意Microteaching與Presentation的區别：Microteaching是以學生為中心的，着重于互動；而Presentation是以講授者為中心的，着重于單方面的展示。另外，張劍華師姐還強調了一些注意事項：一、教育者應明确樹立教學目标；二、謹防填鴨式教育；三、要有重點地進行教育。最後她指出，教學計劃的質量、課堂的控制（Classroom Management）、學生的學習效果都是評價Microteaching優秀與否的标準。
随後，上一屆MT大賽的冠軍陳敏芝師姐跟參賽者分享了她的獲獎經驗。她認為Microteaching首先必須明确教育對象，突出與Presentation的區别。她建議參賽者在制定教學計劃時要善于征求他人的建議和注意控制教學流程和時間，在教學過程中要講究和學生之間的互動。
此後，出席這次交流會的上屆獲獎者還主動深入到參賽者當中，解決他們的疑難。有的師姐還親切地鼓勵參賽者，場面十分溫馨。
MT大賽交流會就此圓滿結束。
