6月7日，主題為“Learning Language in a Foreign Culture”的專題講座在教學樓E104拉開帷幕。主講人為我院外籍教師Stuwart Bishop Foster以及我院094班、剛剛結束南卡上州大學交換項目的程成同學。

作為2012年大學英語文化月英語國家文化系列講座之一，外教Stuwart和交換生程成以極度默契的精彩講授，介紹了外國文化中語言學習的相關技巧，在對比中西文化差異的同時描述了文化沖擊下的時代背景，給予在座11、10級聽衆莫大的思想啟迪。

在兩位主講人輕松诙諧的自我介紹後，講座正式開始。首先，Stuwart引用弗洛伊德的名言“Words and Magic were in the beginning one in the same thing, and even today words retain much of their magical power.”來展現語言文化的神奇魅力，引人入勝。接着，Stuwart和程成聯袂開講，由傳統語言模型聯系到語言學習心理架構上，從對第二語言習得中的社會和情感因素的深刻剖析，自然地推出“SLA是認知心理學除了語言學的一部分”和“SLA是一個過程，更多的是最終結果”等觀點。講座最後，他們通過組織兩個小型讨論活動來加深同學們對中西文化背景對語言學習影響的理解。Stuwart還謙虛地請教中國學生的學習方式和習慣。互動環節中，全場氣氛熱烈，同學們踴躍回答問題，争相分享經驗和見解。

講座中，Stuwart深入淺出，借用多類圖形和圖片形象生動地解釋了概念之間的複雜關系，如從語用學到語義學的過渡關系，語言學習情感的波動變化情況，拉申"i+1"輸入假說，以及學習中“輸入-過程-産出”的流程運作等。交換生程成也适時地分享了她的國外經曆和獨到見解。

短短一個半小時的講座裡，外教Stuwart和交換生程成将外國文化下的語言學習現狀展現得淋漓盡緻。講座結束後，仍有學生上前咨詢，他們也耐心詳盡地進行了解答。

講座後，記者采訪了交換生程成。5月海外歸來，她平和地分享着她在海外求學的經曆和個人對中西文化差異下語言學習的切身看法。最後，她認為此類講座的意義重大，能為教師和學生提供一個學術交流與分享的平台；她也預祝學院接下來的大學英語文化的學術交流活動能圓滿開展。