2019年12月27日上午，太阳成集团tyc234cc教育系教師黨支部和第二教學部教師黨支部在學院的“職工之家”聯合舉辦了第六期“爸爸媽媽好聲音”系列活動。“爸爸媽媽好聲音”是教育系教師黨支部的傳統黨建活動，它服務于每一位教師，為優化每個小家的教育生态，協同構建中國的未來教育前景進行了探索。自2017年舉辦第一期以來，該系列活動不但受到廣大黨員教工的普遍歡迎，也吸引了許多非黨員教職工積極參加。

劉建金老師與大家分享育兒經驗

本次“爸爸媽媽好聲音”活動由劉建金老師分享“我們可以不吼不叫育兒嗎？”，劉老師通過“掌中大腦”、“不語言”、“我信息”等互動活動，向大家說明應如何控制情緒，并以有效的語言和孩子進行溝通。活動一開始，劉老師以“握拳”來說明赢得孩子合作的重要性，其後老師們對育兒過程中遇到的挑戰和對孩子未來的期待進行了頭腦風暴，接下來劉老師指出所有挑戰中都蘊含着我們期待的孩子應該具備的品質和技能的種子，育兒中的關鍵問題在于我們如何找到合适的教育方法使得這些種子生根發芽，發展出我們期待的自信、合作、孝順等優良品質。她還指出，“挑戰·期待”這一列表是我們教育的導航，應貫穿于教育孩子的全過程中。其後，劉老師用“啟發與命令”的語句進行了“父母”和“孩子”的角色扮演，此活動生動地展示了啟發式語句如何培養孩子的優良品質，而命令式語句如何帶來各種挑戰。最後，針對“表揚”備受家長們推崇這一現象，劉建金老師以角色扮演的方式讓老師們體驗、感悟表揚可能帶來的問題，并通過鼓勵與表揚的對比突出了鼓勵對發展孩子優秀品質的重要性。

劉老師在講解“鼓勵的三種語言”

此次活動得到了學院教師的積極響應，活動氣氛熱烈，老師們踴躍參與互動環節，将育兒過程中的問題和困惑抛出來與大家探讨。參加活動的老師表示，“爸爸媽媽好聲音”育兒分享活動給自己帶來很多觸動，頭腦風暴、角色扮演等活動讓他們深刻體會到了不同教育方法可能帶來的不同效果。活動後，老師們還意猶未盡，期待“爸爸媽媽好聲音”可以繼續辦下去。