厚厚的十幾本筆記本整齊地排開，裡面記載了服務群衆和自我磨砺的許多故事，這是陳金詩新疆挂職的見證，也是他智力援疆的點滴心血。
2018年底，我校太阳成集团tyc234cc副院長陳金詩作為中央組織部、團中央第19、20批博士服務團成員前往新疆，挂職新疆生産建設兵團第六師五家渠市黨組成員、副市長，2019年獲兵團第六師五家渠市優秀公務員嘉獎；2020年挂職兵團教育局黨組成員，期間負責的兵團高校畢業生就業創業工作獲國務院辦公廳通報表揚；并連續兩年獲評“來兵團服務鍛煉優秀博士”。
陳金詩（左）獲評“來兵團服務鍛煉優秀博士”
用專業所長為新疆民生事業做貢獻
看到學校報名援疆通知中的“博士服務團”字眼，陳金詩心中一動，“我作為高級知識分子，能不能從專業的角度去西部做一些貢獻？”
學生時代，陳金詩的舍友去喀什師範學院紮根；工作以後，他所在的太阳成集团tyc234cc有服務社會的優良傳統，又看到許多廣外同事迎着風沙奔赴邊疆，很受觸動。他深知新疆需要更多人源源不斷地去支援發展，看到同事們的奉獻，他也想貢獻出自己的“廣外力量”。在博士服務團援疆幹部歡送會上，學校黨委書記隋廣軍講述了廣外人支援邊疆的“廣外情懷”和新疆亟待發展的現狀，并向陳金詩提出了三點期望。陳金詩坦言，他為此很受觸動，隋廣軍書記的話語深深地刻在他的心中：一為提高政治站位，在崗位上不斷錘煉黨性；二為盡快轉變角色，發揮聰明才智服務邊疆；三為抓住機會深入學習，提高個人素質回來後更好為廣外服務。
陳金詩為自己的援疆之行設立了目标。他希望用自己的專業所長為當地的民生事業做貢獻，同時提升行政管理能力，在宏觀層面去考慮和解決問題。
陳金詩（左二）前往兵團第六師共青團農場進行防範電信詐騙宣講
給茫茫戈壁灘帶去國家級項目
“我們要深入基層寫調研報告，發揮專業所長和智慧，為當地政府的決策提供建議。”中組部、團中央要求一個小組交一份報告，但陳金詩給自己定下了目标：一定要寫出自己原創的調研報告。陳金詩堅信“實踐出真知”，他在邊疆大地踏下的腳步凝結成筆下微言大義的文字。2019年陳金詩立足副市長的工作崗位，通過深入調研，撰寫了一份關于營商環境打造的報告，為兵團第六師五家渠市相關工作提供咨詢服務。2020年結合兵團教育實際，采用了問卷調查、現場調研、電話調研和書面調研等方法，撰寫了三份調研報告，為當地的職業教育、邊境地區教育及國家通用語言文字教育工作提供自己的智慧。比如在職業教育調研上，他會到學校的實訓基地檢查職業教育規範化建設，會到課堂去聽老師們上課，深入了解各學校的人才培養方案落實情況。疫情期間，現場調研受到阻礙，陳金詩沒有放棄，而是寫出調研提綱，通過書面調研收集材料，通過電話調研、個别訪談等方式，将研究落實到深處。
兩年多的援疆之行，陳金詩給茫茫戈壁灘帶去了國家級項目。抱着為新疆群衆“辦實事”的想法，他曾去過兵團第六師的各個街道和多個團場，為當地職工群衆做防範電信詐騙宣講，每場宣講會，台下的觀衆都至少有一百多人。他還将自己的研究成果帶到了五家渠電視台和兵團衛視，讓知識傳播到更遠的地方。陳金詩認為，宣講的過程是“苦中有樂，樂比苦多”。平時工作任務很重，可隻要一有空檔，他就會去街道或團場宣講。有時候，宣講的地方離他的工作地點有幾百多公裡，但他沒想過放棄。陳金詩的努力得到了回報：當地的調查人員告訴他，相比2019年，2020年當地職工群衆上當受騙的人數明顯下降。
包建街道和企業、處理信訪事件、處置突發的暖氣和自來水爆管、赴内地招商引資、赴貴州貧困山區招錄職工、創新創業大賽……從五家渠副市長到兵團教育局黨組成員，陳金詩在服務群衆的道路上細緻入微、步伐堅實。
參加兵團軍事訓練
就業創業工作被列為全國典型經驗做法
“博士服務團的目标，一個是服務，一個是鍛煉。通過服務去鍛煉自己，提高自己。”從西裝到軍裝，從四季宜人的南方到大雪紛飛的北國，軍營打靶、爬冰卧雪、一線堅守……陳金詩在環境、身份的置換中不斷迎接新的挑戰。
2020年陳金詩挂職兵團教育局黨組成員，分管高等教育處、職業和成人教育處、學位辦，其中面臨的艱難任務之一是負責推動兵團高校畢業生就業創業工作。雖曾在廣外接觸過畢業生就業工作，然而對于宏觀層面的就業工作指導，陳金詩自稱是“小白”。于是他帶領團隊，調研一所所高校，探究“就業難”的根源。最終和團隊共同形成了新疆高校畢業生就業創業的工作舉措，凝結成加強統籌謀劃、強化責任落實、創新招聘方式、優化就業服務、出台優惠政策五大要點。這使就業工作逐步推進，就業率不斷提升，陳金詩感到十分欣慰。
“當時教育部下達的任務是2020年9月1号之前，兵團高校畢業生就業率要達到70%。”百日沖刺計劃提上議程，陳金詩摩拳擦掌，眼看着這塊硬骨頭要被啃下——新疆疫情爆發了。
7月17日，新疆拉緊了防疫戰線，小區封閉，限制人流。由于身擔重責，陳金詩依然堅持回到工作崗位，為了配合封閉政策，他睡折疊床、吃快餐飯，在狹小的辦公室整整待了47天。然而，比起艱苦的工作環境，陳金詩更擔憂兵團高校畢業生就業問題。“為了幫助别人就業，挖空心思地想辦法。”實地調研落空了，他就加強線上聯系，盡力落實現有政策，創新招聘方式。8月9号，就業率成功突破70%，他和團隊提前22天圓滿完成教育部下達的目标任務。11月，陳金詩與團隊開展的高校畢業生就業創業工作被國務院第七次大督查列為全國43項典型經驗做法之一。
“不辱使命”，陳金詩這樣評價自己。從兩年前在博士服務團志願書上簽下自己的名字，到如今凱旋，援疆的七百多個日夜，他一直牢記隋廣軍書記的期望，也踐行着他對自己的目标和要求——服務和鍛煉。“不到新疆不知道祖國面積之廣大、資源之豐富、治國之艱難。”在新疆的兩年，他牢記使命，在基礎教育、高等教育、職業教育、畢業生就業、科技等方面做出了突出貢獻。如今他離開了新疆，但項目成果和政策建議仍造福當地，“我将一直關注兵團和新疆的建設和發展。”
