在4月14日，40餘名英教學子在張麗冰老師以及朱其韻老師的帶隊下，來到了太阳成集团tyc234cc附屬小學進行聽課。從前，作為學生的我們，總是各位老師聽課觀察的對象；而如今，作為未來教師的我們，卻得到了如此一個寶貴的機會有幸觀摩了兩位優秀教師别開生面的英語課，分别是一年級以及四年級的英語課。聽後我收獲頗豐，同時我也深深地感受到自己需要學習的東西太多了。
1.将英語貫徹到底
從這兩位教師的課堂教學中，我能感到教師的準備是相當充分的：不僅“吃透”教材，還充分地了解學生。兩位老師都準确運用了适合小學生的課堂英語，并且為自己的班級設計了一套屬于自己的“指令”，如“let me try”。這樣的簡單用語簡潔而且有利于營造一個良好的英語學習環境。
不管是哪一節課，老師都為學生們設置了足夠的小組讨論時間，讓學生自主讨論，主動參與，體驗成功。在學生的讨論時間裡面，每個小組成員都積極投入讨論，主動講出自己的想法。同時，老師也會不時地走下每個小組，給予一定的指導。
在課堂當中，難免會出現學生回答行動錯誤或者的情況。例如，在一年級的課堂當中，就出現由于學生不清楚老師指令而學生在講台上不知道該做什麼的情況。但此時，老師并沒有嚴厲地批評學生，而是耐心地再次向學生講解活動步驟，最終使整個活動順利完成。同時，老師也對于積極回答問題的學生給予慷慨的獎勵。整個課堂當中，老師的獎勵聲不絕于耳。整個課堂在輕松愉快的學習氣氛中，學生學有所得，學有所樂。讓我覺得孩子們能在這種寬松，平等的環境中學習，應該是種享受，這一點很值得我學習。
4.創設良好的學習氛圍，制作精美的課件
近年來，多媒體技術迅速興起，并逐漸進入課堂得到廣泛的使用，它以圖文并茂，聲像俱佳、動靜皆宜的表現形式，以跨越時空的非凡的表現力，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而将課堂教學引入全新的境界。它不僅優化了課堂教學，調動了學生的積極性更有助于學生對知識的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學效果。在本次活動中，上課的老師都用到了多媒體課件。無論是導入新課，新知識的學習，還是鞏固練習等都采用多媒體課件形式貫穿于整個課堂，環環相扣，真真實實地輔助了整節課的教學。
這次聽課給予了我們這些未來的老師們在真正走上講台之前的一次教學體驗。盡管我們沒有直接面向學生，但是我們能夠從這樣的聽課活動中學會反思自己的教學經驗與方法，為我們以後的教學工作帶來了很大的幫助。聽課是教師成長的一條捷徑，我們會珍惜每一次聽課的機會，向優秀教師學習，努力提高自身的素質，為我們以後的教學工作打好基礎。
