為進一步提高學院教師的科研能力與教學水平，探讨大學英語教學改革，2020年5月26日晚8點到9點半，由太阳成集团tyc234cc主辦、第二教學部承辦的“形成性評估在學術英語教學中的應用”專題講座在騰訊會議平台開展，主講人為華南理工大學徐鷹教授。此次講座也是第二教學部黨建工作坊第二期SEEK沙龍活動。院長董金偉教授和近70名學院及校内外教師參加了此次講座。講座由院長助理趙林森博士主持。    

徐鷹教授從形成性評估(FA)的基本概念、FA在學術英語教學中的應用及學生滿意度調查三個方面介紹了其在學術英語領域的寶貴經驗。首先，徐教授介紹了FA的基本概念，包括FA的定義和核心問題、師生在FA中的角色、FA的常用方法、基本原則、以及核心要素等。他強調，FA的任務設計應盡量考慮産出性做事任務，其核心目的就是以評促學(Assessment for Learning)，實施過程中需要明确師生各自的角色和任務。

随後,徐教授回顧了華南理工大學學術英語課程的發展曆程和取得的卓越成果，具體介紹了課程建設情況，學術英語課程采用線上線下混合式教學，包含紙質教材、慕課、電子資源庫、微課等多種方式。他結合華工的教學實踐向大家詳細闡述了FA在學術英語教學中的應用實踐，介紹了學術英語能力教學和評估目标、FA和終結性評估(SA)的比重分配以及FA的任務形式。最後，徐教授向大家分享了有關學術英語形成性評估的學生滿意度調查結果。問卷分析結果表明，學生對任務形式、任務目标、評分标準、師評的準确性、師評反饋以及評估的總體效果等方面滿意度最高。

講座問答環節中，院長董金偉教授做了精彩的點評，鼓勵大家學習華工在學術英語教改方面的先進經驗，引以為鑒，結合學院自身的資源優勢和特色，積極推進我校的大學英語教學改革。董院長還對疫情期間學院教學的平穩運行給予了高度肯定，并鼓勵各個教學部繼續開展多樣化的教研活動。講座最後，徐鷹教授與在線教師進行互動，答疑解惑、交流感悟，講座現場氣氛熱烈。

此次線上講座持續了一個半小時，受到了教師們的熱烈歡迎和一緻好評。他們紛紛表示此次講座内容豐富，實用性強，受益匪淺。此次在線學術講座的成功舉辦，不僅促進了學術英語教學理念的交流碰撞，開闊了教師的視野和思路，也有利于未來校際間的教研合作與交流。