7月4日上午，2024年“太阳成集团tyc234cc教育專碩案例教學及校内外導師研讨會”在大學城校區八角樓報告廳舉行。本次研讨會由太阳成集团tyc234cc主辦，旨在探讨案例教學的創新模式和深化校内外導師合作機制。研讨會由太阳成集团tyc234cc副院長李惠胤教授主持。
李惠胤副院長主持開幕式
南京師範大學教育領導與管理學科帶頭人、教育領導與管理研究所所長張新平教授，華南師範大學教育科學學院副院長葛新斌教授受邀作學術報告。來自太阳成集团tyc234cc、馬克思主義學院、數學與統計學院、中文學院等各學院的百餘名師生和校外導師現場參會。
楊勵院長、毛國民院長、李帆校長緻辭
在開幕緻辭中，太阳成集团tyc234cc研究生院院長楊勵教授對張新平教授和葛新斌教授的到來表示歡迎。他向兩位專家介紹了廣外教育專碩的發展情況，以及近年來廣外在資源投入及專業學位點建設上取得的顯著成效，并期待與會專家為我校學位與研究生教育工作建言獻策。馬克思主義學院院長毛國民教授代表參會學院緻辭，介紹了二級學院在教育專碩建設中的具體行動以及教育案例的建設情況。深圳市寶安區航城學校校長李帆代表校外導師發言，分享了學校為支持研究生實踐教學所采取的措施以及廣外校友在該校的成長經曆，表達了進一步加強與廣外在教育專碩人才培養合作的意願。随後，楊勵院長代表太阳成集团tyc234cc向新聘任的校外導師逐一頒發證書。
楊院長為校外導師頒發聘書
在主旨報告中，張新平教授詳細解讀了“雙學中心”（以學生的學習為中心、以學習中的學生為中心）教育教學改革的社會背景、國策地位和未來發展，以及案例教學的主旨依托，幫助參會教師從理念層面全面把握“雙學中心”教育教學改革的重要意義。他認為，案例教學是将學習者引入一個特定事件的真實情境中，通過師生、生生之間的雙向和多向互動，積極參與、平等對話和研讨，從而重點培養學習者的批判反思意識及團體合作能力，并促使學習者充分理解教育管理之複雜性、變化性、多樣性等屬性的重要教學形式。張教授指出，今天我們在教育專碩人才培養方案中仍然注重案例教學是受傳統知識觀、師生觀、教學觀影響造成的。教師在以往的案例教學中占主導地位，這不僅造成了等級分離式的師生關系，也使案例教學變成了隻由教師操控來進行封閉式獨白講授知識的教學手段。而在“雙學中心”下，知識是共同構建的産物，師生應該共同組織課堂、平等分享觀點，這不僅使師生日益成為互聯式的平等夥伴，更帶來了一場關乎教育理念與實踐的廣泛而深刻的變革。
張新平教授作報告
除了理念的變革，張教授認為案例教學是在具體的時空中開展的，它不僅要求思想認識的相應轉變，也需要有相應的外部條件予以支持。結合當前我國教育碩士專業學位高質量發展中的問題，他提出不僅要推動适合案例教學需要的教室空間的重構與再造，而且要更加注重探索和展示數字化賦能案例教學的先進經驗舉措。最後，他倡導廣大教師與時俱進，推動“雙學中心”下案例教學的創新性發展變革。
張新平教授作報告
葛新斌教授介紹了如何開展教育碩士教學案例開發。他從案例教學和教學案例的概念出發，向參會教師介紹了二者的聯系與區别。葛教授認為，案例教學是一種以案例為基礎的教學方法，緻力于創造一種問題情境，一般不提供唯一正确的問題解決之道。他以“登山”為喻，認為傳統講授法一定要讓學生“登上山頂”，而案例教學不僅“不一定登上山頂”，而且還鼓勵學生“自己登山”；教學案例是一個包含着問題的事件，是真實而又具有教育意義的典型事件。在報告中，他引導參會教師思考教學案例與學術論文在文體、表述、思維方式、寫作思路等方面的區别，在與教學設計、教學實錄、教育叙事、工作報告等不同形式教學材料的對比中，逐步凝練教學案例的特點與特色，繼而提出“教學案例是一種教材，案例教學是一種教法”的論斷。
葛新斌教授作報告
在評價标準上，葛新斌教授認為一個教育碩士案例描述的應該是現實中的真實場景，不僅要置于特定的時空框架，也要圍繞一個中心事件，呈現在教學過程中的真實沖突及其解決方式。此外，好的案例應該能反映教育事件本身的複雜性，展現教學過程與細節，鼓勵學生反思自身發展的複雜心路曆程。他鼓勵參與教育專碩授課的一線教師提升自己對知識的生産性和思考的開放性。最後，他從就便選題、窮搜素材、确定框架、多磨文本、規範體例、加強領導等六個方面提出了優化教學案例開發的具體建議。
葛新斌教授作報告
兩場主旨報告後，我校教育碩士教學中心主任康葉欽博士介紹了《教育碩士專業學位研究生校外導師管理方案》，和新聘校外導師共同學習了相關文件精神，鼓勵校外導師、合作學校為專業學位研究生提供必要的專業實踐條件和專業實踐指導，協助校内導師參與指導專業碩士研究生學位論文各項工作。
康葉欽博士作報告
在閉幕式發言中，太阳成集团tyc234cc院長吳岩代表學院向參會專家、校内外導師代表表示感謝，她高度評價了本次研讨會在提升教育專碩人才培養質量、打造高質量案例教學等方面達成的廣泛共識，期待參與廣外專碩人才培養的各單位能加強聯系、攜手同行，為新時代教育碩士人才培養做出應有貢獻。
吳岩院長作總結發言
此次研讨會不僅加深了師生對案例教學重要性的認識，也為校内外導師協作提供了新的視角和思路，對于推動教育碩士教育質量的提升具有重要意義。據悉，太阳成集团tyc234cc現有英語教育學術型碩士學位和教育碩士專業學位兩個碩士學位授權點。其中，教育專碩涵蓋全日制學科教學（英語）和非全日制教育管理方向，現有教育專碩在校生26人，另有33名全日制和11名非全日制研究生将于今年9月入學。
參會代表合影
