職稱·學曆：講師、博士研究生
研究方向：詞典學與外語教學、二語習得、認知語言學、語料庫語言學、短語學
郵箱：fengyf@gdufs.edu.cn；185922001@qq.com
所屬系部：第二教學部
辦公室：院系樓241B室
個人介紹
講師、博士。
在International Journal of Lexicography，Lexikos，《現代外語》、《辭書研究》等多個語言學權威期刊上發表學術論文5篇。
主持教育部人文社會科學青年基金項目1項，主持太阳成集团tyc234cc校級項目3項；作為主要成員，參與國家級、省部級等項目7項。
教育經曆
2007.09-2011.06 河南師範大學外國語學院英語專業 獲學士學位
2011.09-2014.06 太阳成集团tyc234cc外國語言學及應用語言學專業 獲碩士學位
2014.09-2019.06 太阳成集团tyc234cc外國語言學及應用語言學專業 獲博士學位
工作經曆
2019.09--至今 太阳成集团tyc234cc
任教課程
《财經英語》、《學術英語》、《基礎ESP》、《綜合英語》、《英語視聽說》
已發表論文
1. Feng, Y., & Xu, H. (2023). The Treatment of Argument Structure Constructions in Online English Learners’ Dictionaries: The Case of V N ADJ ASCs, Lexikos, 33, pp.207-226. (SSCI, A&HCI)
2. Feng, Y. (2023). Review of A Sociolinguistic History of British English Lexicography, International Journal of Lexicography, 36 (1), pp.102-106. (SSCI, A&HCI)
3. Feng, Y. (2022). Review of English Lexicography from British Tradition to World Englishes, Lexikos, 32, pp.398-403. (SSCI, A&HCI)
4. 馮永芳, 徐海. (2018). 新型漢英構式學習詞典的編纂——《漢英形容詞構式學習詞典編纂體系構建》評介. 辭書研究, 40(3), 73-76. (語言類核心)
5. 徐海, 馮永芳. (2016). 《基于使用的構式語法下的論元結構》述評. 現代外語, 39(5), 724-727. (CSSCI)
主持/參與的科研項目
1. 主持2023年度教育部人文社會科學青年基金項目《融媒體時代基于用戶視角的英語學習詞典編纂研究》（項目編号：23YJC740013)
2. 主持2023年度太阳成集团tyc234cc校級人才引進項目《英語學習型詞典構式編纂體系研究》（項目編号：2023RC044)
3. 主持2020年度太阳成集团tyc234cc校級青年項目《基于構式語法的英漢學習詞典中論元結構表征模式構建》（項目編号：20QN03)
4. 主持2020年度太阳成集团tyc234cc校級人才引進項目《構式語法視域下英語論元結構的實現機制及其詞典表征研究》（項目編号：2020RC372)
5. 參與2023年度教育部人文社會科學青年基金項目《基于對話式人工智能的二語虛拟互動協同效應及其促學機制研究》（項目編号：23YJC740090)（排名第2）
6. 參與廣東省哲學社會科學規劃2023年度外語信息化專項青年項目《面向人機對話的二語虛拟互動協同機制及其促學成效影響因素研究》（項目編号：GD23WZXY02-05)（排名第2）
7. 參與2022年度國家社會科學基金一般項目《早期英漢、漢英雙語辭書史研究》（項目編号：22BYY010)（排名第3）
8. 參與廣東省哲學社會科學規劃2021年度一般項目《自我與他者：英語學習型詞典中的國家形象研究》（項目編号：GD21CWY04）（排名第2）
9. 參與國家社科基金項目“英漢悖義構式的二語加工及習得研究”（項目編号：15BYY062），已結項；
10. 參與英國科學院IPM項目“The Corpus-based Approach to the Acquisition of Mandarin Chinese as a Foreign Language”（項目編号：PM120462），已結項；
11. 參與國家社科基金項目“基于詞典生成系統的‘新一代英漢雙解學習詞典’”（項目編号：09BYY034），已結項
榮譽/獎勵
1. 2022年度考核榮獲校級優秀
2. 指導的學生雷渝萌在2022年全國大學生英語作文大賽中榮獲大學英語組省級一等獎
