職稱·學曆：副教授，博士

研究方向：二語習得，外語寫作教學等

郵箱： yizhi621@hotmail.com；201710094@oamail.gdufs.edu.cn

所屬系部： 英語師範系

辦公室： 大學城院系樓218B

 

教育經曆

2010-2014 香港大學英語教育哲學博士
2008-2010 香港中文大學英語應用語言學哲學碩士 （優秀畢業論文）
2004-2008 中山大學英語專業文學學士 （優秀畢業生）

 

工作經曆

2017年起在太阳成集团tyc234cc任專任教師

 

個人介紹

 香港大學英語教育博士，副教授、學術委員會委員。曾先後開設綜合英語、新交際英語、英語翻譯、英語寫作、英語視聽說、博士學術英語等課程。在寫作方面有豐富教學經驗，多次獲得太阳成集团tyc234cc本科生及研究生優秀教學獎、先進個人等殊榮。教學中主張的表達派寫作讓很多同學們愛上寫作，樂在其中。蔡老師研究方向跨度較廣, 涉及第二語言和第三語言習得、心理語言學、二語寫作及學術寫作、詞塊研究、體裁法教學、中小學及幼兒英語教育等。曾在國際知名期刊發表一作論文近十篇。主持兩項校級項目，參與國家級和多項省級課題。參與編寫小學英語教材，中小學教師培訓等。

 

主要科研、教研論文
Chen, K.Y., Cai, J. (2023). A Case Study of Student Engagement in Online EFL Courses for Young Learners in China. Asian Journal of ELT, 31, 63-106.
Cai, L.J. & X, Luo. (2022). EFL College Students’ Cross-genre Writing Performance：An Exploratory Study. International Journal of TESOL Studies. 4(4),78-93.  
Cai, L. J. (2021). Preparing Chinese Novice Writers for Academia: An Integrated Genre-based Approach for Writing Research Articles. In B. Reynolds. & M. Teng (Eds.) Innovative Approaches in Teaching English Writing to Chinese Speakers (pp. 207-231). De Gruyter Mouton.
Cai, L. J. (2020). How do Chinese Novice Academic Writers Approach Tasks in a Genre-based Classroom? --A Case Study of Genre Knowledge Uptake. Asian Journal of ESP, 16(4), 249-275
Cai, L. J. (2016). An exploratory study on an integrated genre-based approach for the instruction of academic lexical phrases. Journal of English for Academic Purposes, 24, 58-74.
Cai, H.S., Cai, J. (2015). (co-first author) An exploratory study on the role of L1 Chinese and L2 English in the cross-linguistic influence in L3 French. International Journal of Language Studies, 9 (3). 1-30
Cai, J. , & Cai, H. S. (2014). Lexical Phrases as Pathways to Academic Genres: a Report on Two Cases in an English for Academic Purposes (EAP) Writing Classroom. Chinese Journal of Applied Linguistics,37(2), 139-158 .
Cai, J. (2013). Students’ Perceptions of Academic Writing: A Needs Analysis of EAP in China. Language Education in Asia, 4(1), 5-22.

主要社會及學術服務
任廣東省人力資源研究會英語教育專業委員會委員、太阳成集团tyc234cc學術委員會委員、農工黨婦女工作委員會委員，農工黨廣外支部委員；為CALL, Journal of ESP, Journal of English Writing, Cogent Education, Eurasian Journal of Applied Linguistics, Asian Journal of ELT等雜志審稿，任廣外英教駐廣州市41中及廣鐵一中實習帶隊老師，中山大學英語專業職業生涯導師等

獲得的主要表彰/獎勵
2019年度太阳成集团tyc234cc本科優秀教學獎二等獎
2020太阳成集团tyc234cc年度考核優秀
2020年度太阳成集团tyc234cc優秀教師(先進個人）
2022年度太阳成集团tyc234cc本科優秀教學獎二等獎

指導學生獲獎 （部分）
指導溫芷程同學獲得2018廣外優秀畢業論文
指導歐陽曉岚團隊獲得2019斯坦福中國案例寫作比賽優秀獎
指導林若晶同學大學生創新訓練項目“關于政府治理流浪乞讨現象的"工+"新模式的研究”
指導教育學2002班團支部項目榮獲省團日主題競賽“百優”項目