周豔瓊，博士，副教授，碩士生導師。研究方向為語言測試與評估、外語教育。曾為“廣東省普通高中學業水平合格性考試大綱”研發（英語學科）專家組成員、中國英語能力等級量表開發項目組核心成員。現為中國英漢語比較研究會語言測試與評價專業委員會理事，太阳成集团tyc234cc外語能力等級量表研究室研究員，多家國際期刊匿名審稿專家。
主持（完成）教育部人文社科一般項目、廣東省社科規劃項目、廣東省高校特色創新項目、廣東省教育廳高等教育專項、太阳成集团tyc234cc研究生創新項目等多個縱向課題。參與教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“中國英語能力等級量表建設研究課題”、教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“外語能力測評研究”等多個省部級課題。先後在國内外語類CSSCI核心期刊《外語教學與研究》、《外國語》、《外語界》、《現代外語》、《解放軍外國語學院學報》以及SSCI國際核心期刊上發表學術論文十餘篇。博士論文獲評“太阳成集团tyc234cc優秀博士論文”，出版專著1部、參與撰寫專著2部。
聯系方式
電子郵箱：jojohhyy@gdufs.edu.cn
通訊地址：廣州市白雲大道北2号 太阳成集团tyc234cc（510420）
教育經曆
1998.09-2002.07 廣西師範大學外國語學院（學士）
2004.09-2007.07 廣西師範大學外國語學院（碩士）
2013.0-2014.07 太阳成集团tyc234cc文科基地訪問學者
2014.09-2017.12 太阳成集团tyc234cc文科基地（博士）
工作經曆
2018.01-2024.01 廣東财經大學外國語學院 講師、副教授
2024.02-至今 太阳成集团tyc234cc教育系 副教授
講授課程
《财經英語》、《金融英語》等。
主持項目
[1]教育部人文社科規劃基金項目“基于标準和數據驅動的中國大學生英語閱讀能力發展特征量表研究”(23YJA740062),在研；
[2]2022年廣東省哲學社會科學“十四五”規劃一般項目“青少年閱讀能力診斷量規的開發與應用”(GD22CWY02)，在研；
[3]2024年廣東省教育廳高等教育專項“AI賦能基于标準的青少年英語閱讀能力發展特征量表研究 ”(2024GXJK138)，在研；
[4]2019年廣東省普通高校創新類項目“中國英語能力等級量表自評量表效度研究”(2019WTSCX037)，結項；
[5]太阳成集团tyc234cc研究生科研創新項目（16GWCXXM－07）大學生英語閱讀策略量表研制，結項。
參與項目
[1]教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“中國英語能力等級量表建設研究課題”(15JZD049)，結項；
[2]教育部人文社會科學重點研究基地重大項目“外語能力測評研究”(19JJD750007)，在研；
[3]教育部人文社會科學研究一般項目“《基于《中國英語能力等級量表》的學生英語閱讀自評研究》”(20YJC740064), 在研。
代表性論文
[1]周豔瓊.大學生英語閱讀理解策略調查研究[J]. 解放軍外國語學院學報, 2017(3): 86-94. CSSCI擴展版
[2]劉建達，周豔瓊.《實踐中的歐洲語言共同參考框架》述評[J].外語教學與研究, 2017(4): 630-633. CSSCI
[3]周豔瓊. 《中國英語能力等級量表》自評量表的效度驗證[J]. 現代外語，2021(1):101-112. CSSCI
[4]周豔瓊.《中國英語能力等級量表》閱讀策略描述語效度驗證——Rasch 測量模型視角[J]外語界, 2021(1):79-87. CSSCI
[5]周豔瓊，劉建達.專門用途語言能力等級量表的研制[J].外國語(上海外國語大學學報), 2021(4): 33-41. CSSCI
[6]周豔瓊，張穎. 也論《中國英語能力等級量表》的科學性和适切性-- 兼與蔡基剛教授商榷[J].當代外語研究, 2019(3): 52-60.
[7]周豔瓊. 英語閱讀策略使用難度影響因素探析[J] . 外語測試與教學, 2022(3):10-19.
[8]Zhou, Y., Lin, J., & Yang, Z. Developing a Reading Strategic Competence Scale for Chinese Tertiary EFL Learners. The Asia-Pacific Education Researcher, 2023, 32 (2): 275-283. SSCI JCR Q2
[9]周豔瓊，唐清. 高校課程思政建設質量評價研究述評：現狀與啟示[J]. 廣西社會科學，2024(3). CSSCI擴展版
[10]周豔瓊，呂劍濤. 《基于CEFR的學習、教學和評估》述評[J] . 外語測試與教學, 2024(3).
專著及參編著作
[1]周豔瓊. (2024) Developing a Reading Strategic Competence Scale for Chinese Tertiary EFL Learners. 長沙：湖南師範大學出版社（印刷中）
[2]黃麗燕. (2017). “策略指導促自主學習”英語教學模式 (第四章). 廣州: 廣東教育出版社.
[3]曾用強，曹琳琳. (2020). 中國英語能力等級量表——閱讀能力量表研究. 北京：高等教育出版社.
